情境创设在高中语文教学中的应用探讨

随着新课标的全面实施,传统的高中语文教学方法已逐渐无法满足新课标教学需求。需要教师创新教学策略,其中情境创设作为高效教学方法受到了教师的重视。教师需要了解高中语文教学进行情境创设的作用,遵守相应的教学原则,选择科学有效的情境创设策略。如利用信息技术创设情境、创设生活化教学情境、创设表演情境等,让学生在轻松愉悦的氛围下学习语文,赋予高中语文教学更多活力,进而提升高中语文教学质量。

论杜审言的好“大言”及其对杜甫的影响

初唐诗人杜审言狂傲不拘,好"大言",主要表现在言辞矜诞虚妄,对雄伟壮美意象的追求,夸张艺术手法在诗中的大量运用等方面。杜审言好"大言"是对其狂放不羁之文人心态的反映。其好"大言"对杜甫人格和诗风的奠定产生了重要影响。