通识教育理念下高校公共艺术教育在校园文化建设中的路径探索

公共艺术教育是通识教育的重要组成部分,是完善人格、陶冶情操、培养创新思维、提升综合素质、培养全面发展的创新人才的重要手段,得到了社会认可,发展趋势较好,是高等教育重要组成部分。文章主要阐述了高校公共艺术教育对校园文化建设的作用,分析了高校公共艺术教育促进校园文化建设的制约因素,提出了具体措施,为更好地发挥高校公共艺术教育对于校园文化建设的作用提供策略支持。

江汉平原地区农村普惠性学前教育资源开发与保障机制研究

课题组对江汉平原地区农村普惠性学前教育资源进行调研,发现农村普惠性幼儿园存在教育经费投入不足、资源利用不够、师资短缺、办园水平低下等问题。为了开发农村普惠性学前教育资源,主张建立多元化的资金投入渠道、加强师资建设、构建开发与保障并举的长效机制。

协同式教学在钢琴集体教学中的应用

近几年来,喜欢钢琴、学习钢琴的人越来越多,而熟练掌握钢琴弹奏技能本身又是一个较为漫长的过程。在这种情况下,传统的钢琴教学模式已经不能满足钢琴爱好者的学习需求。为了解决这一问题,在先进科学技术的支持下,推出协同式钢琴集体教学这一新举措,极大地提高了钢琴教学效率。本文分析协同式钢琴集体教学的特点及优势,之后针对具体的教学实施策略进行了相关探究,希望这种教学方式可以得到更好的发展与应用。

高校园林专业实训基地建设研究——以长江大学文理学院为例

在高校园林专业实训基地建设过程中,主要以学生的实践能力和综合职业素养为培养目标,这样不仅可以提高高校的教育质量,还可以增强园林行业的发展水平。本文以长江大学文理学院为例,分析园林专业实训基地所存在的弊端,并提出高校园林专业实训基地建设的创新方案,从而形成实用性与开放性为一体的多功能园林实训基地。

舞蹈教育中渗透多元文化教育的策略研究

多元文化教育强调文化融合,主张实施个性化教育,促进学生的全面发展。在舞蹈教育中渗透多元文化教育,能够转变传统单一的审美观念,赋予舞蹈教育全新的文化内涵,使舞蹈教育发挥其文化功能,促进学生艺术素养的全面发展。为进一步创新舞蹈教育形式,全面渗透多元文化教育,主动探索多元文化教育在舞蹈教学中的渗透现状,本文主要针对存在的问题,提出具体的优化策略,以供参考。

着力打造电商企业“新零售”的商业模式

我国电商企业经过多年发展,已到了分化期,少数电商企业通过与传统企业的联盟,实现了线上销售与线下销售有机结合,创造了新零售商业模式。文章致力于研究该商业模式形成的必然性、特点、作用、途径等,以帮助电商企业了解和掌握该商业模式的运行。新零售商业模式的问世,既增加了产品市场的覆盖面,又加快了消费的提档升级,还满足了消费者新的体验和新的智慧生活。该模式的研究无疑适应了合作企业的市场需求,具有深远的现实意义。