牦牛乳房炎病原菌的快速检测与鉴别研究

意义:乳房炎是导致产奶牛奶产量下降主要原因之一.对牦牛乳房病原菌的检测以及流行学的调查,可为该疾病发防治以及提高或改善牦牛产奶量提供一定科学依据.目的:通过对高原牧区牦牛奶样的检测,以及相关奶样乳房炎病原菌的分离、培养和鉴定的基础上,摸索和建立一套牦牛乳房炎病原菌的快速检测方法.方法:采集74头牦牛奶样,体细胞计数、PH值测定,并且在实验室进行病原菌分离、培养和生化鉴定,结合相关选择性培养和分子生物学鉴定技术,比较牦牛乳房炎病原菌各种检测手段或模式.结果:所建立的体细胞计数-选择性培养-分子生物学鉴定模式能有效、快速的从奶样中鉴别乳房炎病原菌.本试验检测结果表明,大部分泌乳期牦牛都呈乳房炎阳性,主要病原菌仍主要为无乳链球菌、金色葡萄球菌和大肠杆菌.

基于五育融合的小学体育课堂教学实践研究

所谓"五育融合",是指教师在小学课程教学中不仅要重视德育、智育的发展与教学,还要引导学生进行体育、美育、劳动教育的全面发展。因此,原本处于辅助地位的体育教学活动逐渐引起了教育研究者的重视,成为引导学生实现"五育融合"人才培养目标的最有效途径。因此,教育研究者认为校本课程的开发与研究应根据不同小学体育的教学现状进行,以使小学体育的教学质量得到进一步的提高和完善。五育融合是新时代教育发展的基本理念,也是素质教育的重点,特别是对小学生来说,五育融合有着巨大的影响。小学是学生性格和行为发展的关键时期,也是学生建立人生三观的重要阶段。因此,教师应综合这五育融合的教育,在实际教学中做好教学工作。小学体育课堂教学也不例外,教师要做好五育融合工作,为学生未来的发展打下良好的基础。本文主要从五育融合的时间价值和实际瓶颈入手,探讨小学体育课堂教学实践策略,帮助教师准确把握小学体育教学中的教学实践,从而更好地为学生做好体育教学。

石油精神融入创新创业教育的途径研究

在我国石油化工行业的发展历程中,形成了许多优良的传统、文化、理念和价值导向,这些构成了石油精神的基础和元素。石油精神是中华传统文化的瑰宝,大力弘扬石油精神与创新创业教育的目标和实践方式一致,将石油精神融入双创教育,有利于引导大学生树立正确的价值取向。该文在梳理石油精神和大学生创新创业内涵的基础上,充分阐述了石油精神融入大学生创新创业教育的必要性,审视二者目前的融合状况,提出了将石油精神融入大学生创新创业教育的途径。