运动教育模式在大学羽毛球选项课教学中的应用研究

运用文献资料、问卷调查、实验、数理统计等研究方法,以文山学院2019级羽毛球选项课学生为实验对象,就运动教育模式应用到普通高校羽毛球选项课教育教学中的效果进行实证研究,通过研究得出运动教育模式对大学生学习态度、社会适应性以及羽毛球技术三方面的都有促进效果且优于常规教学模式,尤其对前两方面的效果显著。并提出运动教育模式可推广,但须本土化以及适当提供更多级别比赛供学生展示的建议。

体育游戏中不同类角色小学生交往行为特征研究

对168名小学生,利用同伴提名技术将其划分为5类角色者,即被拒绝者、受欢迎者、被忽略者、矛盾者、以及普通者,通过质的研究方法对各水平角色者在体育游戏中的交往行为进行分析和研究。研究结果表明,不同类型角色者在交往行为上存在着显著差异和可循的特征规律。对于体育教师了解小学生交往行为特征,进行因材施教,更好地进行课堂教学组织与安排,促进小学生的社会化有着一定的参考意义。

我国青少年竞技体育后备人才培养现状及对策研究

本文采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对我国青少年竞技体育后备人才培养的现状进行研究,从我国青少年竞技体育后备人才的培养模式、经费、发展途径等角度来分析目前发展的状况和存在的问题,据此提出一些可行性的发展对策。

少数民族地区高校开展拓展训练的可行性分析

1引言传统少数民族地区高校对大学生的身体健康有一定的促进作用，而对大学生的心理健康的促进作用并不明显。虽然我国高校对体育课的项目进行了一定程度的改革和创新，也取得了一些成效，但是现在的少数民族地区高校还是以体育的课程资源集中在学校为主要特征，和实践脱轨。为了让高校少数民族地区高校更好地适应社会的发展和现代教育改革的需要。

体育游戏中不同类型角色小学生交往行为特征研究

对水平1-3,共计168名小学生,利用同伴提名技术将其划分成五类角色者,即被拒绝者,受欢迎者、被忽略者、矛盾者、以及普通者。随后,通过质的研究方法对各水平角色者在体育游戏中的交往行为进行分析和研究。研究结果表明,不同类型角色者在交往行为上存在着显著差异和可循的特征规律。本文结果对于体育教师了解小学生交往行为特征,进行因材施教,更好的进行课堂教学组织与安排、促进小学生的社会化有着一定的参考意义。

浅谈体育技术学生学习需求的阶段化与教学

概述了人的需求问题,从需求的角度介绍了体育技术教学的现状.对体育技术学习需求的致趣、爱好、提高和实践四个阶段进行了阐述,指出在体育技术教学中,应根据不同阶段学生的学习需求合理安排学习内容,对学生学习评价手段要需求化,并进行了探讨.

文山学院“公共体育专项化1+1+2”教学改革模式实践探索

通过文献资料法、实验法、比较研究法、问卷调查法等抽取文山学院2018级大学体育学生进行"公共体育专项化1+1+2"教学改革模式实验,将实验组和对照组学生的体育学习兴趣水平、体质水平进行实验前后对比,实验结果显示该模式对促进学生体育学习兴趣水平和体质成绩都有显著效果。

体育游戏中不同类型角色小学生合作行为特征研究

对水平1-3,共计168名小学生,利用同伴提名技术将其划分成五类角色者,即被拒绝者,受欢迎者、被忽略者、矛盾者、以及普通者。随后,通过质的研究方法对各水平角色者在体育游戏中的合作行为进行分析和研究。研究结果表明,不同类型角色者在合作行为上存在着显著差异和可循的特征规律。结果对于体育教师了解小学生合作行为特征,因材施教,更好的进行课堂教学组织与安排、促进小学生的社会化有一定的参考意义。

太极拳在运城市盐湖区开展现状研究

通过问卷调查、文献资料法、专家访谈法等对运城市盐湖区的太极拳活动开展的现状展开实地调查。研究结果发现该地区的太极拳活动在外部环境未真正的成形,以政府组合和支撑为主;参与人群主要集中在以非智力劳动者、学历水平不高的中老年中,在参与活动形式上表现多样。

网球运动研究综述

本文通过查询近几年来的相关文献资料,从世界、我国网球运动的发展历程、网球文化的发展进程3方面进行回顾和分析。

云南高校定向运动体育师资状况调查研究

定向运动是一项参赛者借助地图和指北针,在尽可能短的时间内到达若干个被分别标记在地图上和实地中检查点的运动.定向运动按照参赛人数的多少可分为个人赛和团体赛两种.按照运动模式来分,可分为徒步定向、滑雪定向、山地自行车和轮椅定向四项.徒步定向又称作为定向越野,在我国的定向运动开展中。

体育教学中角色的研究现状及展望

“角色”一词最早出现在戏剧或者电影中,它是对剧中人物的一般特征的描述.随后被一些学者引用到社会学等其他学科领域中来.由于社会的多元化使得个体在统一社会生活中具有着不同的角色特征.在学校这个微型社会里,学生拥有各种地位和身份关系的角色.

云南省小学体育教师与科研成果之关系研究

学习和运用科研成果是教师综合素质的重要组成部分。针对云南省小学体育教师在学习和运用科研成果现实状况的问题,以期为解决教师这一问题尽绵薄之力。本文通过问卷调查法对随机抽取的各州市160名教师在教师学习和运用科研成果进行了解,分析影响的因素。

沈抚新城抚顺李石开发区社区体育开展现状及对策分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对李石开发区社区体育的现状及其影响因素进行调查分析,结果得出,场地设施不足、指导人员缺乏、人群参与意识不够等结论,并针对性地提出了改进措施。

我国青少年竞技体育后备人才培养现状及对策研究

青少年作为我国竞技体育的人才后备站，对我国竞技体育的持续发展具有着重要的作用。在阅读文献基础上，通过数理统计法。专家访谈法对我国青少年竞技体育后备人才培养的现状进行调查，从我国青少年竞技体育后备人才的培养训练方式等角度来分析目前发展的状况和存在的问题，据此提出一些可行性的发展对策，旨在为我国青少年竞技体育后备人才的培养和发展提供一定的理论参考。

文山市健身俱乐部中跆拳道项目开展现状及对策研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等,对文山市跆拳道运动在健身俱乐部中开展现状中的锻炼者、健身环境,师资状况等进行调查,并提出一些可行性建议。

运动智力综述

运动能否称之为一种智力?运动是否具有智力?运动的智力是与其他领域智力相同还是有其特殊性?何为“运动智力”?如何测量?等等一系列的问题不仅引发了国内外有关专家学者长期以来的思考,同时也是学者们近年来对运动智力研究趋势。但是,一直以来由于对运动智力概念的众说纷纭,导致运动智力测量研究无法开展,最终运动智力沃土无法应用于实践过程中,还在等待开发。