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题名化大为小 虚题实作——“完美与缺陷”话题作文升格
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作者
胡万田
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出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2006年第5期29-31,共3页
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关键词
升格
优势与劣势
缺陷
水罐
普遍性
裂缝
话题作文
水工
说服力
投入学习
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名"黍"——度量衡之准
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2005年第5期33-33,共1页
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文摘
新编初中《语文》第四册《核舟记》一文关于“黍”的注释引入了另一说:“古代一百粒黍排列起来的长度为一尺.因此一个黍粒的长度为一分,这里的‘二黍许’即二分左右。”
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关键词
初中
语文
第四册
《核舟记》
“黍”
度量衡
教学参考
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名虚词两题
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作者
胡万田
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机构
吉林省通榆第一中学
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出处
《语文天地》
2003年第1期22-22,共1页
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文摘
一、“反而”还表达着递进语意“反而”是个有一定关联作用的副词,我们最容易看到它所表示的“跟上文意思相反或出乎预料和常情”的意思。如“你太拘礼了,反而弄得大家都不方便”、“这一不幸事件反而使他更加坚强起来”,这两个句子里“反而”
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关键词
虚词
习题
递进语意
副词
关联作用
高中
语文
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名材料作文“聆听的美好”导写
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作者
胡万田
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机构
吉林
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出处
《作文成功之路》
2011年第5期28-30,共3页
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文摘
【文题】古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是哪一种最能牵动你内心深处呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新年的爆竹,还是梦中的短笛……
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关键词
材料作文
导写
美好
内心
校园
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名现代文阅读训练
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2006年第1期44-45,共2页
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文摘
1852年斯佗夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》,导致了美国南北战争爆发,林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。比斯佗夫人约晚50年,居里夫人发现了镭,这也是一个小妇人引发了一场大革命,科学革命。它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘,导致了原子弹的爆炸.导致了原子时代的到来。更重要的是这项发现的哲学意义。哲学家说事物无时无刻不在变。西方哲人说,人不能两次踏进同一条河流。公元1082年东方哲人苏东坡在赤壁望月长叹道:“盖将自其变者而观之.则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之.则物与我皆无尽也。”
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关键词
现代文阅读
专项训练
中学
语文
参考答案
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名文言文中表示时间的词
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2005年第3期20-21,共2页
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文摘
岁:年。《捕蛇者说》:“盖一岁之犯死者二焉。”
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关键词
文言文
《捕蛇者说》
表示
时间
死者
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名科技文阅读训练(二)
- 7
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2004年第3期38-38,32,共2页
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文摘
阅读下面的文字,完成1-4题。1993年2月4日,俄罗斯率先在九霄云外成功地打开了一把美丽的“太阳伞”,把七色阳光反射到地面上。这次人造月亮试验,拉开了全新的人工照明史和能源利用史的序幕,可与哥伦布乘木船扬帆驶向新大陆的壮举媲美。虽然“和平”
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关键词
科技文阅读
阅读训练
高中
语文
参考答案
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分类号
G634.33
[文化科学—教育学]
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题名《殽之战》插图的几点失误
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作者
胡万田
胡春艳
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机构
吉林省通榆一中
吉林省通榆实验小学
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出处
《语文知识》
2000年第10期59-60,共2页
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文摘
高中语文课本第五册中《殽之战》一文有一幅插图,描绘了一个战争场面,看情形应该是文中关于战争经过的文字(夏四月辛已,败秦师于殽,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归)的图释。插图的目的在于帮助读者理解选文内容,用意自然是很好的;
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关键词
《殽之战》
课文插图
错误分析
高中
语文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名文言文阅读训练(一)
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2005年第12期38-39,共2页
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文摘
阅读下面的文言文,完成1—5题。 韩愈,字退之,昌黎人。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。大历、贞元之间,文字多尚古学,效扬雄、董仲舒之述作,而独孤及、梁肃最称渊奥,儒林推重。愈从其徒游,锐意钻仰,欲自振于一代。洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。寻登进士第。
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关键词
阅读训练
平淮西碑
迎佛骨
文言文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名语病评改
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2004年第1期22-22,共1页
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文摘
①其实,面对自己一时难以回答的问题,可以先“存”起来,然后通过各种途径和学生一起解决。切忌不可打消学生的积极性。(《天才的培养在于创新》,《吉林教育》2003年1-2期合刊)评改:去掉“切忌”。
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关键词
语病
评改
语言表达
词义
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名文言文阅读训练(二)
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2005年第10期47-48,共2页
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文摘
甫字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵盟。天宝十三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之,擢府胄参军。数上赋颂,因高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十一世,迨审言,以文章显中宗时。
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关键词
文言文阅读训练
太清宫
文章
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名文言文阅读训练
- 12
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
2006年第4期40-42,共3页
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文摘
阅读下面的文言文,完成1—5题。
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关键词
阅读训练
文言文
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名辨识单句复句须走出五个误区
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作者
胡万田
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机构
吉林通榆一中
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出处
《语文知识》
1998年第3期45-46,共2页
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文摘
辨识单句和复句,历来是语法教学的一个难点。实际上,在辨识中有几个误区,如能引导学生走出误区,难点也就迎刃而解了。走出第一个误区——并非每一个逗号都隔断一个分句。在复句中,分句间往往要用逗号(或分号)来隔断,但是,不能由此认为每一个逗号都隔断一个分句。如“今天,在世界范围内,许许多多被殖民者奴役着的地方,也正在进行着驱逐侵略者、保卫国土的斗争”,其中用了三个逗号,前两个是把前置状语与主句分开。
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关键词
紧缩复句
单句
走出误区
辨识
逗号
引导学生
语法教学
小谓语
被殖民者
隔断
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名2006年广东高考语文仿真试题
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作者
林梵仁
胡万田
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出处
《广东教育(高中版)》
2006年第6期41-45,共5页
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关键词
高考语文
孩提时代
血红蛋白
银杏树
诸城县
肺移植手术
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分类号
G
[文化科学]
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题名语文,让我们爱你
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作者
王大雨
胡万田
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机构
吉林省通榆一中
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出处
《广东教育(高中版)》
2006年第5期11-11,共1页
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关键词
语文
文字
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分类号
G
[文化科学]
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题名2011届全国各大名校作文热题追踪
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作者
万安
胡万田
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出处
《作文与考试(高中版)》
2010年第23期30-32,共3页
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文摘
题目
阅读下面的文字,根据要求作文。(广州一中2011届高三第一次测试题)
2009年9月,87岁高龄的诺贝尔奖物理学得主杨振宁与重庆八中学生见面演讲。演讲结束后,杨振宁教授为重庆八中题词“宁拙毋巧”。
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关键词
作文
追踪
名校
重庆八中
2009年
诺贝尔奖
杨振宁
测试题
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名2011年高考大闯关之“精题导引”
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作者
万安
林逾静
胡万田
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出处
《作文与考试(高中版)》
2011年第1期27-29,共3页
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文摘
一、阅读下面的文字,根据要求作文。有时候觉得,今年和去年没什么区别。这个星期和上个星期没什么区别。今天和昨天也没有什么区别……可是你蓦然回首,遥望远处,会发现岁月的痕迹是无声的,在不知不觉间,深深地,浅浅地,浓浓的,淡淡的,就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
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关键词
导引
精题
高考
星期
作文
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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