基于SOLO分类理论中考压轴题思维层次分析及教学策略——以毕节市2022年初中升学考试数学卷为例

中考压轴题可以检测学生解题方式或解题方法,更是对学生思维层次的实证.本文以毕节市2022年中考数学压轴题为例,在SOLO分类理论的指导下进行分析,并提出在课堂教学中注重“四基”,突出思维、注重思维课堂的构建的策略,指出可以通过SOLO分类理论对教学内容、学生思维层次的解读,有效应用知识的逻辑起点即学生最熟练的原有知识进行结构化的表达,培养学生的思维能力,并在教学中有意识地引发学生思考、持续地进行思维训练,达成数学学科核心素养目标.

通讯员要敢与记者争时效

俗话说:“近水楼台先得月”。尤其是采写新闻。通讯员与记者不同,有许多不便,但通讯员要“敢”字当头,树立“敢抢”意识,我想,记者亦有“近水楼台不得月”之时。在一次乌鲁木齐地区举行的全疆大。

敢拼才能赢——访武坛名将邢志杰

散打名将邢志杰是一名威震武林，名扬海外的传奇人物。从1992年至今先后夺得26次全国、亚洲、远东散手大赛26项冠军，2项亚军，被武坛誉为“东方不败”。并荣立一等功两次，二等功六次，摘取“九运会”散手桂冠后，他由专业技术10级提前晋升为9级，文职7级提前晋升为6级，担任女子跆拳道主教练，并获重奖10万元……近日，在京郊武警部队体育工作队，记者见到了这位叱咤风云的武林高手——他身材瘦小，却很灵活，脸上总挂着谦逊的微笑，言语温和亲切，紧引人注意的是那双眼睛，总含着和善的笑意。整个人看不出一点赳赳武夫的样子。在邢志杰极其平凡的外表下，隐藏着丰富深刻的内涵；在他谦逊、温和的性格中，隐含着坚毅和刚强；在他粗犷的性格间，包含着一个体坛武警健儿的侠骨柔肠……

名牌大学：与警苗缘份有几何？——高考过后话家教

十年树木，百年树人。作为军人家庭，由于军人担负任务的艰巨性、奉献性、牺牲性等特点，没有更多的时间辅导孩子学习，致使一些“警苗”学习成绩一定程度上受到一些影响。因而，如何激励“警苗”去追求梦寐以求的名牌大学?今年高考以后，部分“警苗”凭借着聪明才智阔步挺进了北京大学、复旦大学等全国重点名牌大学，成为“警苗”高考过后一道最亮丽的风景线。这里撷取几位家长的家教方式及子女成才的经历以飨“警苗”和家长们……

永恒的丰碑——记“全国民族团结进步先进集体”武警新疆总队四支队六中队

武警新疆总队四支队六中队,常年驻守在帕米尔高原下古“丝绸之路”上的重镇喀什市。十几年来,他们与边疆各族人民同呼吸、共命运、心连心,为维护社会稳定做出了重大贡献。

家和万事兴

浩浩神州，悠悠华夏，千山万水英雄气；铁血兵魂，关山万里，千回梦寻边关曲。1997年以来，武警部队每两年评选一届“五好文明家庭标兵户”和“五好文明家庭户”，至今已有三届。这些文明家庭把“学刁知识，提高素质，晚婚晚育，为国教子”等现代文明引入家庭，响应全国妇联、国家计生委“巾帼创新业”、“婚育新风进万家”的号召，他们不仅成为《公民道德建设实施纲要》和《军人道德规范》的模范执行者，更是落实江总书记“以德治国”重要思想的模范实践者。限于篇幅，这里从50户“五好文明家庭标兵户”中撷取5户“五好文明家庭”之花献给广大读者。愿文明之花开遍警营内外，香遍神州华夏。

今日长缨在手

中华民族是具有伟大创造精神的民族。作为我国科技队伍的一支重要力量——武警部队科技工作者以严谨求实的科学态度，攻难题，攀高峰，为确保“打得赢”、“不变质”做出了重要贡献。为重奖科技工作者，武警部队自1991年至2001年10年间共评审、表彰科技进步奖1171项，其中一等奖57项，二等奖188项，三等奖579项，四等奖347项。获国家科技进步奖二等奖2项，国家科技进步三等奖1项，国家技术发明三等奖1项……这里我们仅从获武誓部队科技进步奖一等奖中遴选出五位精英，用他们的科技成果，向党的十六大献礼。

如何运用“目标—导控”教学模式提高农村初中生学习数学的积极性

农村教育改革已成为社会聚焦的问题,所以在农村的教育中应该引入先进理念和优秀的师资为农村教育提供 更多的教育保障。通过“目标——导控”教学模式使学生和教 师的角色更加分明,教师在“目标——导控”教学模式下可采用 多元化的教学方式来提高农村初中生学习数学的积极性。本 文从“目标——导控”教学模式的四个环节入手,阐述如何提高 农村初中生学习数学的积极性。

初中数学专题复习的实践及思考--以“矩形的折叠问题”为例

初中数学中,矩形的折叠是常见的数学问题,也是教材中的一个重要内容,是中考的热点类型题.由于矩形的折叠只改变图形的位置,不改变图形的形状及大小,因而在矩形的折叠变换中,保持了许多图形定量的不变性,如图形中线段的长短不变,图形中角的大小不变等.这些图形定量的不变性,在初中几何全等型问题的解决中,具有重要的运用价值.矩形折叠问题中蕴含着重要的轴对称知识,因此,设计解决此类问题的关键是弄清折痕(即对称轴)及其两侧的全等图形,然后利用勾股定理和相似三角形的性质,还可以连接对称点,利用轴对称的性质进行推理、计算。

外学内用 共建我省义务教育均衡发展外学内用——宁波挂职学习后对义务教育均衡发展的思考

在上级领导的关怀下，我有幸到宁波市挂职学习了两个月，回来后，一直沉浸在震撼与激情中，恰值义务教育均衡发展工作开展如火如荼。在此我结合自己的挂职经历谈一下均衡发展，权当向大家汇报一下自己的所见所闻和一些思考。