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渐进性肌肉放松训练改善永久起搏器植入术患者的身心症状
被引量:
8
1
作者
宋蕾
陈海萍
+1 位作者
胡乃花
蔡永芹
《解放军护理杂志》
2008年第7期4-6,23,共4页
目的探讨渐进性肌肉放松训练(progressive muscle relaxation,PMR)改善行永久起搏器植入术患者术后身心症状的作用。方法将113例行永久起搏器植入术的患者随机分为两组,对照组56例采用常规护理,试验组57例在常规护理的基础上进行PMR,2...
目的探讨渐进性肌肉放松训练(progressive muscle relaxation,PMR)改善行永久起搏器植入术患者术后身心症状的作用。方法将113例行永久起搏器植入术的患者随机分为两组,对照组56例采用常规护理,试验组57例在常规护理的基础上进行PMR,2次/d。结果(1)干预前,两组患者的SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者接受渐进性肌肉放松训练后,其术前晚及术后8 h的SAS、SDS评分,与干预前及同期对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。(2)试验组患者接受PMR后,其术后腰背疼痛、伤口疼痛程度和尿潴留发生率明显降低,睡眠质量改善,与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论PMR可明显改善永久起博器植入术患者术后的焦虑和抑郁状态,提高患者的舒适度和生活质量。
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关键词
渐进性肌肉放松训练
永久起博器植入术
心理干预
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职称材料
历史教学中的情感教育
2
作者
胡乃花
许建兰
《中学课程资源》
2007年第12期107-108,共2页
心理学告诉我们,情感是心理素质的一个重要方面,它指人对客观事物所持态度的体验,情感是行为的动力。积极情感,如轻松愉快是正动力;消极情感,如沉默厌烦等则是负动力。对学生来说,情感总是伴随学习的全过程,影响着学习动机的强弱、积极...
心理学告诉我们,情感是心理素质的一个重要方面,它指人对客观事物所持态度的体验,情感是行为的动力。积极情感,如轻松愉快是正动力;消极情感,如沉默厌烦等则是负动力。对学生来说,情感总是伴随学习的全过程,影响着学习动机的强弱、积极性的高低和成绩的好坏。
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关键词
情感教育
教学效果
学习动机
历史教师
心理素质
初中历史
所持
历史事件
堂课
中华民族历史
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职称材料
狮城岛国的隐形盾牌——新加坡内政部国内安全局
3
作者
胡乃花
《环球军事》
2004年第05S期58-59,共2页
国家安全是国家的最高利益。新加坡资政李光耀曾经说过:“新加坡的安全不是与生俱来的。我们是非常脆弱的。我甚至怀疑,一旦我们目前的安全状态不幸崩溃,我们自己是否有能力重建一个新的安定的新加坡。”作为维护国家安全的重要组成...
国家安全是国家的最高利益。新加坡资政李光耀曾经说过:“新加坡的安全不是与生俱来的。我们是非常脆弱的。我甚至怀疑,一旦我们目前的安全状态不幸崩溃,我们自己是否有能力重建一个新的安定的新加坡。”作为维护国家安全的重要组成部分,新加坡情报安全机构为维护本国的国家安全正发挥着越来越重要的作用。
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关键词
国家安全
情报机构
新加坡
SID
原文传递
题名
渐进性肌肉放松训练改善永久起搏器植入术患者的身心症状
被引量:
8
1
作者
宋蕾
陈海萍
胡乃花
蔡永芹
机构
山东省立医院心内科
出处
《解放军护理杂志》
2008年第7期4-6,23,共4页
文摘
目的探讨渐进性肌肉放松训练(progressive muscle relaxation,PMR)改善行永久起搏器植入术患者术后身心症状的作用。方法将113例行永久起搏器植入术的患者随机分为两组,对照组56例采用常规护理,试验组57例在常规护理的基础上进行PMR,2次/d。结果(1)干预前,两组患者的SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者接受渐进性肌肉放松训练后,其术前晚及术后8 h的SAS、SDS评分,与干预前及同期对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。(2)试验组患者接受PMR后,其术后腰背疼痛、伤口疼痛程度和尿潴留发生率明显降低,睡眠质量改善,与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论PMR可明显改善永久起博器植入术患者术后的焦虑和抑郁状态,提高患者的舒适度和生活质量。
关键词
渐进性肌肉放松训练
永久起博器植入术
心理干预
Keywords
progressive muscle relaxation (PMR)
permanent pacemaker implantation
psychological interrentioy
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
R395.1 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
历史教学中的情感教育
2
作者
胡乃花
许建兰
机构
山东省临沂六中
出处
《中学课程资源》
2007年第12期107-108,共2页
文摘
心理学告诉我们,情感是心理素质的一个重要方面,它指人对客观事物所持态度的体验,情感是行为的动力。积极情感,如轻松愉快是正动力;消极情感,如沉默厌烦等则是负动力。对学生来说,情感总是伴随学习的全过程,影响着学习动机的强弱、积极性的高低和成绩的好坏。
关键词
情感教育
教学效果
学习动机
历史教师
心理素质
初中历史
所持
历史事件
堂课
中华民族历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
狮城岛国的隐形盾牌——新加坡内政部国内安全局
3
作者
胡乃花
出处
《环球军事》
2004年第05S期58-59,共2页
文摘
国家安全是国家的最高利益。新加坡资政李光耀曾经说过:“新加坡的安全不是与生俱来的。我们是非常脆弱的。我甚至怀疑,一旦我们目前的安全状态不幸崩溃,我们自己是否有能力重建一个新的安定的新加坡。”作为维护国家安全的重要组成部分,新加坡情报安全机构为维护本国的国家安全正发挥着越来越重要的作用。
关键词
国家安全
情报机构
新加坡
SID
分类号
D733.936 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
渐进性肌肉放松训练改善永久起搏器植入术患者的身心症状
宋蕾
陈海萍
胡乃花
蔡永芹
《解放军护理杂志》
2008
8
下载PDF
职称材料
2
历史教学中的情感教育
胡乃花
许建兰
《中学课程资源》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
狮城岛国的隐形盾牌——新加坡内政部国内安全局
胡乃花
《环球军事》
2004
0
原文传递
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