历史发展的总趋势与坚定社会主义信念

历史发展的总趋势与坚定社会主义信念胡之信如何看待中国与世界社会主义的历史、现实与前途，在当今，可说不论是在中国，还是在世界，都是人们议论的热门话题之一。走社会主义道路，这是中国共产党在现阶段的最基本的政治纲要。对于共产党人来说，坚定社会主义信念，既是...

领导干部怎样制定战略

领导干部如果没有战略思维能力 ,是很难做好工作的。领导干部战略思维能力的提高 ,除了在实践中磨炼外 ,主要是学习理论 ,尤其是学习世界无产阶级革命导师和我党老一辈革命家的战略思想和实践。毛泽东、邓小平是我们党举世公认的伟大战略家。他们在不同历史阶段 ,在许多重要历史关头 ,为中国制定战略规划 ,功勋卓著 ,经验丰富。学习毛泽东、邓小平战略思想 ,主要是学习他们制定战略规划的基本立场、观点和方法。这无疑对提高领导干部的战略思维能力是非常重要的。理论工作者应加强对毛泽东、邓小平战略思想的研究 。

关于提高中国革命史课讲授水平的思考

课堂讲授是对学生进行系统的马克思主义理论教育的主要环节。因此,课堂讲授水平如何,对提高中国革命史的教学质量具有重要作用。 1996年底和1997年初、笔者听了省内普通高校二十几位中国革命史教师的课堂讲授。这些同志的课堂讲授情况。

充分发挥中国革命史课在对学生进行爱国主义教育中优势独具的作用

长期以来,爱国主义就是中华民族凝聚力的核心。在当代,爱国主义也是对整个中华民族最具广泛号召力的一面伟大旗帜。实际上,世界各国都把爱国主义视为凝聚人心,振兴国运的一个强大的精神武器。 我们党和政府历来重视对青年进行爱国主义教育。一直把爱国主义教育作为学校道德教育和思想政治教育工作非常重要的内容加以强调。

抗日战争时期中国共产党外交政策研究

我们党在抗日战争中,制定并成功地执行了正确的对外政策,这是中国抗日战争取得伟大胜利的重要原因之一。抗日战争时期我党外交斗争的经验,在我党外交斗争史上占有重要地位。一抗战时期实际上是我党从事外交工作的真正开始,这一时期对外政策的理论与实践。在我党外交斗争的历史上占有重要地位。土地革命战争时期,我党虽然建立过中华苏维埃共和国,但是由于处在国民党反动政权的四面包围中,事实上难以开展真正的外交工作。

关于搞好“毛泽东思想概论”教学的意见

1998年,中央宣传部、教育部制定了《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》(以下简称“意见”)。“意见”规定普通高校本专科均设“毛泽东思想概论”课程。这是建国以来普通高等学校公共政治理论课一次设置毛泽东思想概论课程。新的课程设置按“意见”要求.从1999年秋季开始普遍实行。如何搞好毛泽东思想概论课的教学.需要认真研究.就此笔者谈些意见。

1941—1945年美国对华政策的演变及其原因

1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，由此爆发了太平洋战争。从太平洋战争爆发，到第二次世界大战结束期间的美国对华政策，是中国抗日战争以来，美国对华政策的继续。研究这一阶段的美国对华政策，是中美关系史和中国现代史研究中的一个重要课题。本文试就这一问题谈一些粗浅的看法。

党在土地改革、抗美援朝、镇压反革命运动中的统一战线工作

新中国成立之后不久,党领导人民开展了土地改革、抗美援朝、镇压反革命运动。这三大革命运动是中国人民反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义斗争的继续。党组织了广泛的人民民主统一战线,取得了运动的胜利。党在这三大革命运动中,开展统一战线工作是成功的,经验是宝贵的。

对党在1956—1966年统战工作的历史回顾

一、历史过程 从1956年9月到1966年4月,党的统战工作的发展过程,可分为四个阶段。 1、从1956年9月党的八大到1957年5月反右派斗争之前,在这个阶段中,党的统战工作的指导思想基本上是正确的。

抗战后期中国共产党独立自主外交政策的胜利

中国抗日战争的胜利，不仅是我党正确执行抗日民族统一战线政策的结果，也是我党在对外关系上，坚持独立自主、自力更生外交政策的结果。 我党在抗战看期极为复杂的国际条件下，在对外政策上，尤其是对美政策上，既坚持了马克思列宁主义的原则性，又注意了斗争策略的灵活性，为我党在国际斗争中，运用马克思列宁主义的策略原则，积累了丰富的历史经验。我党这一时期外交斗争的理论与实践，在我党外交斗争的历史上，占有重要的地位。