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高中书法欣赏课学生兴趣探究
1
作者
胡之兴
《神州》
2019年第8期149-149,共1页
书法作为我国民族文化的瑰宝,有着很深远的文化传统。在高中课堂中进行书法鉴赏教学能够更好地发扬和传承我国的传统文化。因此书法鉴赏是我们对学生展开艺术教育的重要内容。伴随着经济的飞速发展,人们的物质生活水平不断提升,人们开...
书法作为我国民族文化的瑰宝,有着很深远的文化传统。在高中课堂中进行书法鉴赏教学能够更好地发扬和传承我国的传统文化。因此书法鉴赏是我们对学生展开艺术教育的重要内容。伴随着经济的飞速发展,人们的物质生活水平不断提升,人们开始将更多的目光聚焦在精神文化领域。因此近些年来对于术法艺术更是得到了人们普遍的关注。为此在高中课堂中我们也开设了书法鉴赏课程,希望能够通过该门课程提升学生对书法的兴趣,提高学生审美和鉴赏能力,培养学生热爱民族和热爱祖国的意识。
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关键词
书法欣赏
学生兴趣
高中书法
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职称材料
对中学美术教学中情感因素的认识与思考
2
作者
郭菊兰
胡之兴
《管理观察》
2009年第30期155-157,共3页
目前,素质教育步入了新的阶段,对中学生美术学习活动中的情感因素进行剖析呵认识,对教师教学情感状态及环境、手段等影响学生情感活动的因素进行探讨是有裨益的。
关键词
素质教育
教育改革
美术教育
情感因素
情感活动
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职称材料
题名
高中书法欣赏课学生兴趣探究
1
作者
胡之兴
机构
江西省吉安市第三中学
出处
《神州》
2019年第8期149-149,共1页
文摘
书法作为我国民族文化的瑰宝,有着很深远的文化传统。在高中课堂中进行书法鉴赏教学能够更好地发扬和传承我国的传统文化。因此书法鉴赏是我们对学生展开艺术教育的重要内容。伴随着经济的飞速发展,人们的物质生活水平不断提升,人们开始将更多的目光聚焦在精神文化领域。因此近些年来对于术法艺术更是得到了人们普遍的关注。为此在高中课堂中我们也开设了书法鉴赏课程,希望能够通过该门课程提升学生对书法的兴趣,提高学生审美和鉴赏能力,培养学生热爱民族和热爱祖国的意识。
关键词
书法欣赏
学生兴趣
高中书法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对中学美术教学中情感因素的认识与思考
2
作者
郭菊兰
胡之兴
机构
吉安市中等职业技术学校
吉安三中
出处
《管理观察》
2009年第30期155-157,共3页
文摘
目前,素质教育步入了新的阶段,对中学生美术学习活动中的情感因素进行剖析呵认识,对教师教学情感状态及环境、手段等影响学生情感活动的因素进行探讨是有裨益的。
关键词
素质教育
教育改革
美术教育
情感因素
情感活动
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
高中书法欣赏课学生兴趣探究
胡之兴
《神州》
2019
0
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职称材料
2
对中学美术教学中情感因素的认识与思考
郭菊兰
胡之兴
《管理观察》
2009
0
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