期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
巧用数学阅读提高小学生数学素养的思考
被引量:
1
1
作者
祝青
胡九琴
《新课程教学(电子版)》
2020年第18期73-74,共2页
数学阅读作为数学教学的重要组成部分,是学生认识数学、学习数学的关键。良好的阅读学习,更便于学生掌握知识的含义,提高学生的学习质量。同时,有效的阅读更能体现数学本身的逻辑性,为学生数学素养的提高打下扎实的基础。对此,本文将从...
数学阅读作为数学教学的重要组成部分,是学生认识数学、学习数学的关键。良好的阅读学习,更便于学生掌握知识的含义,提高学生的学习质量。同时,有效的阅读更能体现数学本身的逻辑性,为学生数学素养的提高打下扎实的基础。对此,本文将从多个角度出发,找寻具体的可行性方法。
展开更多
关键词
数学阅读
小学数学
数学素养
下载PDF
职称材料
题名
巧用数学阅读提高小学生数学素养的思考
被引量:
1
1
作者
祝青
胡九琴
机构
江西省九江市彭泽县鹿鸣小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第18期73-74,共2页
文摘
数学阅读作为数学教学的重要组成部分,是学生认识数学、学习数学的关键。良好的阅读学习,更便于学生掌握知识的含义,提高学生的学习质量。同时,有效的阅读更能体现数学本身的逻辑性,为学生数学素养的提高打下扎实的基础。对此,本文将从多个角度出发,找寻具体的可行性方法。
关键词
数学阅读
小学数学
数学素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用数学阅读提高小学生数学素养的思考
祝青
胡九琴
《新课程教学(电子版)》
2020
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部