解密频谱——频谱作曲中的音响观念

观念产生技法,技法由观念而来。研究一门新的作曲体系,不仅仅需要着眼于此体系独特的创作技法研究,更需要透过这些技法的表象,看透作曲家们使用这些技法的意图,找到他们创作时有别于其他学派的观念。本文正是从频谱作曲的几个典型技法出发,站在作曲家的角度,通过分析和总结频谱作曲中特有的音响观念,来解密频谱音乐。

浅议思想政治课的教学机智

教学机智是指教师在教学过程中。面对各种教学事项的变化随机应变．灵活而巧妙地组织教学活动的能力和行为方式。教师在与学生的交流中总存在一些小的冲突或出乎意外的问题。这些冲突和问题客观地存在于教学实践之中．解决得好坏会直接影响课堂教学的效果。教学机智是一种转化师生矛盾的艺术。

频谱作曲的配器技术与手段

配器是与作曲有着最密切关联的一门技术理论。若要研究某一类型音乐的配器技术与手段,主要应从该类型音乐的特有观念出发,在作品的结构中探寻配器的奥秘。文章从分形结构的微观细节,到中观隐喻性的模型内容,最后再到作品整体宏观结构的顺序,结合其延展性的时间结构观念,来探索频谱音乐特有的配器技术与手段。