英语单词学习推荐模型在教学改革中的应用研究

在人工智能技术的背景下,文章主要探讨了英语单词学习的推荐方法。其中,建立了1个基于人工智能的英语单词学习推荐模型,该模型利用用户的学习行为数据和单词特征进行训练,旨在为用户提供个性化的单词推荐。实验验证结果显示,相较于传统方法,该模型具有更高的准确性和可靠性,能够有效提升英语单词学习的效果。

多媒体技术在大学英语教学应用中应注意的问题

多媒体技术的迅速发展,为大学英语教学模式的转变提供了必要的保证。多媒体技术在大学英语教学中应注意突出学生主体地位,自主学习能力培养以及思想观念转变等问题。

大数据时代下高职英语多模态教学模式构建

随着大数据时代的到来,教学资源和教学手段发生了天翻地覆的变化。教师在大数据的辅助下利用多模态的教学方法,通过创建多模态教学方式、整合多模态教学资源、合理组织教学活动、搭建多模态和谐交际以及构建多模态教学评估系统,提高高职学生的英语交际能力和实践能力。

基于网络学习平台的高职英语自主学习中存在的典型问题及策略探究

随着教育信息化的快速发展,大学慕课、在线开放课程、信息化网络课程等基于网络学习平台的新的学习方式正冲击着传统的英语教学模式。以三门峡职业技术学院为例,通过对高职学生英语自主学习现状的调查与分析,梳理出高职学生英语自主学习中存在的典型问题,并有针对性地进行探究,提出了基于网络学习平台的具体可行的解决方法和策略。

行动导向教学法在高职公共英语教学中的实验研究

中共十八大上,李克强提出"改革是最大的红利"。基于目前的高职英语教学现状,通过对行动导向教学法在高职公共英语教学进行课程设计,同时采用实验组和控制组的对比实验研究,比较讨论了行动导向教学法在高职公共英语教学改革中的作用。实验结果表明,行动导向教学法不仅能够有效提高学生的英语综合能力,而且还能提高学生的英语学习兴趣。

网络化合作学习模式在英语阅读教学中的应用

合作学习在现代计算机网络教学中日益受到人们的重视。本文主要针对高职高专类院校英语专业专科层次学生,尝试探讨合作学习模式中的竞争、协作、辩论及角色扮演教学策略在英语阅读教学中的应用。旨在促进建立并应用一种新型的、以学生为中心的、区别于传统的大学英语阅读教学模式,推进英语阅读教学改革。

“互联网+”时代高职英语多模态和多维互动教学

在“互联网+”及信息化教育教学的大环境下,高职英语的教与学呈现出多模态、多维互动的发展态势。以多模态话语分析为理论支撑,以高职英语教学大纲及要求为切合点,阐述了多模态和多维互动教学模式的内涵和优势,然后基于教学实践探讨了如何在高职英语教学中采用多模态和多维互动教学模式进行教学,使学生的英语学习朝着个性化、自主化的方向发展,从而提高学生的语言应用能力和自主学习能力。

信息化时代高职英语翻转课堂教学模式研究

高职英语教学面临着许多窘境:英语课堂学习积极性不高,学生缺课现象严重,学生英语应用能力严重不足,无法解决与英语相关的工作。翻转课堂教学模式颠覆了传统教学模式,可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力,从而提高教学效果。为了使翻转课堂教学模式在高职英语教学中发挥有效性,提出了将翻转课堂教学模式应用在高职英语教学中的具体建议。

“一带一路”背景下我国幼儿园英语教育的优化策略探究

在我国"一带一路"倡议背景下,幼儿园英语教育面临着一个巨大的发展机遇,然而,我国的幼儿园英语教育存在着一些问题,如何解决这些问题,提高幼儿园英语教育的成效是目前教育界研究的一个重点。通过对我国幼儿园英语教育的发展背景和存在的必要性进行阐述后,认为我国的幼儿园英语教育应该从五个方面进行改变,从而提高我国幼儿园英语教育的总体水平。

高职公共英语第二课堂建设现状研究

目前,高职公共英语教学面临课时少、班级大的问题,为了解决这个问题,必须进行第二课堂的建设。本文主要采用问卷调查法,通过对三门峡职业技术学院非英语专业学生课外英语学习情况进行调查,从而了解到目前高职公共英语第二课堂建设的现状及存在的问题,以期为高职英语第二课堂的建设提供数据支持。

浅谈汉英公示语翻译

在国际化交流和合作高度发展的今天,汉英公示语的翻译日益重要,生动、准确的译文才可以充分体现公示语的应用功能,为外国友人的衣食住行提供便利。以公示语的功能为切入点,指出并剖析了汉英公示语翻译中存在一些问题,以期引起汉英翻译工作者的注意。

合作原则在高职英语口语教学中的应用

Grice的合作原则对人们的交际和交流活动起着指导作用。因此,本文从合作原则在高职口语教学中的应用以及对高职口语教学的启示两个方面进行了研究,希望能对高职口语教学提供一些借鉴作用。

西方视角下的中国史诗电影《末代皇帝》赏析

意大利导演贝纳尔多·贝托鲁奇执导的《末代皇帝》于1988年上映后,在世界范围内引起了广泛关注,该片在西方上映后掀起了“中国热”,并于当年囊括了第60届奥斯卡奖最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本等9个重量级奖项。贝托鲁奇善于在宏大、动荡历史背景下从政治层面塑造人物形象,《末代皇帝》以西方的视角拍摄东方的历史人物,电影中从西方视角拍摄的“门”的隐喻值得思考。

浅析英美文学作品中女性人物形象

文学作品是一个民族、一个国家甚至一个时代的缩影,作家通过文字描述与世界取得联系,将自己所处的时代刻画出来。文学作品既是作者的文学创作,也是国家政治经济的产物,源于生活又高于生活。通过对文学作品的阅读,可以从中了解到当时的时代特征、社会风气等。随着"女性主义"这一概念在法国的产生和逐渐传入英美国家,西方近代的女性地位得到提高,女性形象也在文学作品中慢慢被重视并发生改变。基于此,本文先阐述英美文学作品中女性形象的发展历程,然后重点分析英美文学作品中女性人物的形象特征和人物形象的整体走向。

英汉习语翻译中存在的问题及对策研究

习语是语言文化的结晶,是人们在长期的使用中所形成的简洁、形象、精辟、生动的短语或短句,他们具有丰富的民族文化特征。英语习语的翻译既要保留原文深刻的喻义和浓厚的民族色彩,又不至于使汉语读者产生歧义,这是英语习语翻译的难点所在。本文针对英汉习语翻译中存在的几种常见问题,提出了解决这些问题的对策。

“产出导向法”对高职公共英语教学指导作用研究

信息技术的高速发展对我国的传统教学模式造成了很大冲击,传统模式中重知识传授,轻技能锻炼的问题愈加严重,阻碍了学生的英语综合能力和实用能力的提高。北京外国语大学文秋芳教授及其团队针对英语专业技能课程改革提出了"产出导向法",该理论应用于高职公共英语教学中的研究并不多见,因此,通过对产出导向法的定义和内涵的阐述,探究了"产出导向法"对高职公共英语教学的指导作用。

英汉动物习语的翻译方法研究

动物习语是指包括动物名字在内的习语,是人们在长期的使用中所形成的言简意赅、形象生动的固定短语或短句。英语和汉语各自具有独特的文化特征,如何将英语习语中的动物喻意形象地展示给汉语读者,是英汉动物习语翻译的一大难题。本文结合生动形象的例子阐释了英汉动物习语的五种翻译方法:直译、套译、意译、加注和直译加意译,希望对动物习语的翻译工作略有帮助。

英汉委婉语的翻译策略研究

委婉语是各个民族语言中的共有现象,被广泛应用于人们的日常交际中。英汉两种委婉语有共性,也有各自独特的特征,反映出它所代表的文化和其他文化之间的差异。本文重点研究了了英汉委婉语的翻译原则、翻译策略,希望把不同委婉语所承载的文化内涵忠实地传达给读者或听者,增进相互之间的沟通理解。

慕课对高等职业教育的影响

作为一门全新的开放式网络课程,MOOC强调"教学并重"的的教学理念,而且使教学资源得到共享,学生可以利用在线平台进行知识和学习方法的探讨和分享,使学生的学习效率得到了提高。MOOC时代的到来对传统的教育教学模式产生了重大的挑战和冲击,有助于推动我国高等教育教学模式的改革的观念和步伐。

信息化背景下高职公共英语翻转课堂研究

信息技术的多样化发展以及互联网的普及,使翻转课堂教学模式变得可行,翻转课堂将传统教学的'先课上环节后课下环节'颠倒为'先课下环节后课上环节',为教师和学生节省大量课堂时间用来进行师生互动。通过探索翻转课堂的起源,本文分析了翻转课堂的研究现状和理论基础,从而探讨了翻转课堂在高职公共英语中的应用模式,以期对高职英语教学改革提供一些理论借鉴。