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昆钢中小型H型钢生产线工艺及设备特点 被引量:5
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作者 胡于华 黄东城 《轧钢》 2013年第6期38-40,共3页
介绍了武钢集团昆明钢铁股份有限公司新建的中小型H型钢生产线的产品大纲、工艺流程、主要设备及其特点。该生产线设计年产能80万t,采用1架粗轧机+10架连轧机的轧制方式,长尺冷却—长尺矫直—冷锯锯切的精整工艺,精轧出口处设有轮廓仪,... 介绍了武钢集团昆明钢铁股份有限公司新建的中小型H型钢生产线的产品大纲、工艺流程、主要设备及其特点。该生产线设计年产能80万t,采用1架粗轧机+10架连轧机的轧制方式,长尺冷却—长尺矫直—冷锯锯切的精整工艺,精轧出口处设有轮廓仪,并采用了具有国际先进水平的自动化系统,将给昆钢带来良好的社会效益和经济效益。 展开更多
关键词 H型钢 工艺 设备 特点
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中厚板热处理生产线工艺设备配置探讨 被引量:5
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作者 胡于华 《南方金属》 CAS 2010年第4期1-4,共4页
介绍中厚板热处理工艺流程,探讨了中厚板热处理生产线工艺设备的配置,为中厚板热处理生产线提供一些有益的参考.
关键词 中厚板 热处理 设备
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中小H型钢生产线设计探讨 被引量:1
3
作者 胡于华 《南方金属》 CAS 2022年第4期6-11,共6页
H型钢作为一种多用途高效钢材,是我国提倡发展的经济型钢铁产品之一,应用前景十分广阔。文章结合昆钢中小H型钢生产线的设计,进行中小H型钢生产线设计探讨,对工程设计人员或者新上型钢企业提供参考,同时也为中小H型钢的工艺设计和工程... H型钢作为一种多用途高效钢材,是我国提倡发展的经济型钢铁产品之一,应用前景十分广阔。文章结合昆钢中小H型钢生产线的设计,进行中小H型钢生产线设计探讨,对工程设计人员或者新上型钢企业提供参考,同时也为中小H型钢的工艺设计和工程建设提供一些经验。 展开更多
关键词 H型钢 工艺 设计
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试析天铁中板车间平面布置设计
4
作者 胡于华 王伟 张灵杰 《南方金属》 CAS 2013年第1期27-30,45,共5页
从中厚板平面布置需要的条件及基本要求两个方面叙述了中厚板车间布置的相关问题,并在此基础上结合天铁中板的实际情况进行了分析,为中厚板车间的新建或改造提供一些有益参考.
关键词 中厚板 平面布置 设计
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基于人工神经网络的CSP热轧板带力学性能预报
5
作者 胡于华 程晓茹 戴宇杰 《南方金属》 CAS 2007年第1期17-20,共4页
建立了BP神经网络力学性能预报模型.神经网络模型经过训练,得到的预报结果与实际测量的数据相比较表明:BP神经网络预报产品的力学性能精度较高,具有良好的推广价值.
关键词 人工神经网络 力学性能 预报
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基于动态规划法的中厚板轧制规程优化设计
6
作者 胡于华 柯衡珍 《南方金属》 CAS 2014年第1期18-21,共4页
介绍了用动态规划法优化设计中厚板轧制规程,优化后的轧制规程减少了轧制道次,缩短了轧制周期,并使粗轧机与精轧机的轧制节奏能较好的匹配,提高了小时产量,降低了轧制能耗.
关键词 中厚板 轧制规程 动态规划
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高精度冷轧薄带钢轧制过程分析
7
作者 张灵杰 胡于华 昌先文 《山东冶金》 CAS 2007年第4期44-46,共3页
结合带钢冷轧基本理论,选用适当的轧制压力模型,针对十六辊轧机轧制极薄带钢时的工艺特点进行了实验和分析,建立了相应的张力模型及辊系传动力矩模型;并得出变形抗力及压靠对轧制极薄带钢时的轧制力和板形有很大的影响,初步提出了当带... 结合带钢冷轧基本理论,选用适当的轧制压力模型,针对十六辊轧机轧制极薄带钢时的工艺特点进行了实验和分析,建立了相应的张力模型及辊系传动力矩模型;并得出变形抗力及压靠对轧制极薄带钢时的轧制力和板形有很大的影响,初步提出了当带厚较大时,为保持板形良好,随着轧件厚度的减少,轧制压力相应降低,当轧制到一定厚度时,轧制压力随着带厚的减少急剧增加的极薄带轧制分区理论。 展开更多
关键词 极薄带钢 张力 轧制力 轧制力矩
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谢韦尔钢厂切分轧制改造的设计及应用
8
作者 李威 胡于华 《南方金属》 CAS 2021年第3期46-50,共5页
切分轧制是高生产率和低成本生产小型棒材的一种十分成熟的技术,现已成为棒材生产的标准工艺。文章依托俄罗斯谢韦尔钢厂切分轧制改造项目,对产品规格为Φ10 mm和Φ12 mm的螺纹钢筋进行切分轧制改造,提出对现有的孔型系统、导卫、穿水... 切分轧制是高生产率和低成本生产小型棒材的一种十分成熟的技术,现已成为棒材生产的标准工艺。文章依托俄罗斯谢韦尔钢厂切分轧制改造项目,对产品规格为Φ10 mm和Φ12 mm的螺纹钢筋进行切分轧制改造,提出对现有的孔型系统、导卫、穿水冷却等装置的优化设计方案,同时对相关辅助设施进行改造,实现装备能力的升级,提高小时产量,取得较好的经济效益。 展开更多
关键词 切分轧制 孔型 穿水冷却 夹送辊
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浅探小学语文识字教学
9
作者 胡于华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第9期172-172,共1页
“语文姓语,小语姓小”,在课堂上,我们必须按照“课程标准”要求和教材编排体系,在有关字词句篇的教学中,确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动,并力求将语言训练的过程展示得妥帖自如留有艺术性,这样才能切实提高学... “语文姓语,小语姓小”,在课堂上,我们必须按照“课程标准”要求和教材编排体系,在有关字词句篇的教学中,确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动,并力求将语言训练的过程展示得妥帖自如留有艺术性,这样才能切实提高学生的语文能力,增强他们的语文素质。一句话,语文课就要上出“语文”味。 展开更多
关键词 小学 语文 识字
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