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题名论多媒体课件中素材的选取原则
被引量:10
- 1
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作者
胡亚宾
裴学梅
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机构
安徽芜湖师范专科学校电教中心
安徽师范大学外国语学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第2期60-62,共3页
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文摘
目前许多自制的多媒体课件都存在不足,其中一个重要的原因是媒体素材的内容选择不当。本文阐述了多媒体课件制作过程中媒体素材选择的原则、要求及为满足这些要求的一些建议。
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关键词
多媒体课件
选取原则
媒体素材
教学内容
学习效率
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅议CAI课件素材的选取
- 2
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作者
胡亚宾
裴学梅
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机构
芜湖师范专科学校电教中心
芜湖师范大学外国语学院
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出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2003年第3期92-93,共2页
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文摘
目前许多自行开发的CAI课件都存在不足,其中一个重要的原因是媒体的内容选择不当。本文阐述了CAI课件制作过程中媒体内容选择的原则、要求及为满足这些要求的一些建议。
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关键词
课件
媒体
要求
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名微格教学应用环境的设计与实施
- 3
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作者
胡亚宾
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机构
芜湖师范专科学校电教中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第3期67-68,共2页
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关键词
混响时间
微格教室
清晰度
模拟教室
设计与实施
微格教学系统
摄像机
日光灯
设备
应用环境
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名微格外语教学十项技能训练
- 4
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作者
胡亚宾
裴学梅
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机构
芜湖师范专科学校
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出处
《巢湖学院学报》
2003年第3期116-118,共3页
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关键词
外语教学
技能训练
微格教学
师范教育
教师培训
讲解技能
语言技能
提问技能
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
H3-4
[语言文字]
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题名微格外语教学的十项技能
- 5
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作者
胡亚宾
裴学梅
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机构
芜湖师范专科学校
安徽师范大学
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出处
《芜湖师专学报》
2002年第2期53-56,共4页
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文摘
我国观有的微格教学技能分类无学科分界,对各学科的教学技能进行分解是开展微格教学的关键,本文尝试根据英语教学规律,教学原则和行为方式,将英语教学分解为十项技能,这些技能便于提供示范,可操作性强,反馈及时,方便师生作客观的观察和评价,易于受训者在较短时间里系统地练习,掌握外语教学的主要技能。
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关键词
外语教学
英语教学
微格教学
教学技能
语言技能
课堂结构
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名机辅交互性英语写作教学
被引量:1
- 6
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作者
裴学梅
胡亚宾
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机构
安徽师范大学外国语学院
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出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2007年第3期45-47,共3页
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文摘
英语写作是一个由挖掘题材、形成初稿到最后修改的动态过程。教师是写作过程的评价者和参与者,学生是写作过程的实施者和受益者。运用Microsoft Word的写作、编辑和批阅功能,有助于实现教师与学生、学生与学生之间的互动,缩短教学进程,提高学生的写作效率和能力。
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关键词
英语写作
教学交互
MICROSOFT
WORD
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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