脉搏指示连续心排血量监测护理的最佳证据总结

目的 总结脉搏指示连续心排血量(Pulse indicator Continous Cadiac Output,PiCCO)监测护理的相关证据,为提高临床PiCCO操作规范性与测量准确性提供循证依据。方法 计算机检索UpToDate、英国国家临床医学研究所指南库、美国重症医学会网站、美国重症护理协会网站、英国重症监护护士协会网站、PubMed、Embase、万方数据库、中国知网等关于PiCCO监测护理的相关研究,包括证据总结、临床决策、推荐实践、技术报告、临床实践指南、系统评价、随机对照试验、类实验研究、诊断性研究、观察性研究等,检索时限为1997年1月1日-2022年4月30日。2名研究者进行质量评价后,根据主题对证据进行提取与汇总。结果 共纳入18篇文献,包括2篇专家共识、1篇随机对照试验、9篇类实验研究、4篇队列研究、2篇诊断性试验。最终形成23条最佳证据,包括PiCCO管路管理、指示剂推注、校准时机、特定情形下的监测、人员培训5个主题。结论 应加强医护人员关于PiCCO监测操作技术的培训,根据实际情境选择实践证据,提高PiCCO操作的规范性与测量的准确性。

不同品种葵花籽油抗氧化性研究

用超声波法提取S-31、MGS、内葵杂3号、T526、白葵杂9号5个品种葵花籽油,采用Schaal烘箱法加速氧化,比较加速氧化对不同品种葵花籽油过氧化值、酸值、碘值以及氧化后产生的共轭二烯与共轭三烯含量的影响,综合筛选出具有高抗氧化性的油葵品种。结果显示,S-31葵花籽油在氧化过程中过氧化值的变化量以及氧化后产生的共轭二烯与共轭三烯含量显著低于其余各品种(P<0.05),且酸值的变化量显著低于内葵杂3号、T526、白葵杂9号,表明S-31品种抗氧化性较好。

不同品种炒货葵花籽氧化稳定性研究

本研究以7个品种炒货葵花籽为研究对象,采用超声波从葵花籽仁提取油脂,用Schaal烘箱法进行加速氧化处理,比较加速氧化对不同品种葵花籽仁油脂过氧化值、酸值和碘值以及氧化后产生的共轭二烯与共轭三烯含量的影响,综合筛选出具有较高抗氧化稳定性的炒货葵花籽品种。结果显示,甘葵2号品种葵花籽仁油脂在氧化过程中过氧化值、酸值的变化量和氧化后产生的共轭二烯与共轭三烯的含量显著(p<0.05)低于其余各品种,碘值的变化量与LD5609、科阳7号葵花籽仁油脂无显著差异,但显著高于青花王、三道眉和青花品种,表明甘葵2号品种葵花籽抗氧化性较好。

创意摄影参与红色文化宣传的可行性研究

如今互联网快速发展,多元文化不断涌现,为进一步学习贯彻党的二十大精神,聚焦红色教育,根植红色基因,让红色文化成为铸魂育人的精神动力。结合习近平总书记对宣传思想文化工作做出的重要指示,“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命”。该文旨在梳理当下红色文化的现状,论证当下摄影对红色文化宣传的有效性,采取问卷调查法、文献研究法等进行研究,期望能够探索出红色文化宣传的创新方式,证明摄影对红色文化宣传的可行性,进而更好地提高红色文化宣传效率。

Montgomery T管治疗气道瘢痕狭窄的护理

总结1例气管切开术后患者并发气道瘢痕性狭窄通过Montgomery T管置入治疗的护理。护理重点为预防Montgomery T管两端肉芽组织增生导致的再狭窄,加强分泌物潴留的观察及改良吸痰操作,预防Montgomery T管移位及感染,Montgomery T管置入术后行吞咽功能训练。经过治疗与护理,患者气道瘢痕狭窄解除,呼吸、氧合改善,未发生严重并发症,于Montgomery T管置入后11 d成功堵管,顺利出院。

关于我国高校教学督导制度的反思

我国高校普遍实行教学督导制度。高校教学督导来源于国家教育督导制度的引申和高校教学质量评估的压力。在我国现行的教育体系中,督导制度起到了一定的教学质量监督和评估功能,但在许多方面还有不足。高校用来监控教师教学行为的合法手段有很多,教学质量监控体系包含更丰富的内容。

论社会变迁中教育的文化创新功能

教育在培养创新主体过程中 ,在文化传播、传递以及在教育改革过程中对文化的创新起着巨大作用。通过对教育在文化变迁中所实现的文化创新功能的分析 ,为进一步寻找在文化变迁过程中推动教育发展的积极因素提供理论依据。

高职生声乐学习中心理素质的培养

学习声乐绝不是单纯的歌唱技能训练,而是要进行全面素质的培养与训练。总的来说是学习呼吸、共鸣、发声、吐字等协同运动的动作,或者说要学习声乐演唱技能、技巧,但同时也要学习多方面的知识,如:文学、历史、外语、舞蹈、表演等等,并进行适当的心理素质的培养与训练。

浅析高校公共艺术课程舞蹈鉴赏的“鉴”与“赏”

舞蹈鉴赏是指人们观看舞蹈表演时对人体动态美所产生的一种审美活动,是对人体动作、造型、表情等进行的鉴定与欣赏。高校舞蹈鉴赏课程是高校学生对舞蹈美学概念和内涵的深度认知、对舞蹈文化的基本了解的重要和有效的渠道。围绕舞蹈鉴赏课程的"鉴"与"赏"进行了较为深入地阐述和分析,对任课教师的教学能力和手段进行了解读,对有效提高学生对舞蹈的欣赏及综合审美能力提供帮助。

关于我国民族教育概念的跨文化思考

民族教育的概念是民族教育理论研究及体制建设的基石。本文试图从跨文化心理学的角度理解民族教育概念,同时论及了发展我国民族教育的原则问题。

高职院校艺术社团现状与建设的思考

高职院校艺术社团是学校校园文化的重要载体,也是高职院校第二课堂的重要组成部分。艺术社团应以自身管理为主,尊重学生的意愿,坚持以学生为主体开展活动,让学生在自主性活动中自我约束、自我教育,以增长知识,提高能力,把艺术社团建设成为艺术型、学习型、和谐型社团。

试论高职院校音乐教育

普通高校的艺术教育是高校实施美育的重要内容和途径,也是对学生进行人文素质教育的必要方式之一。高职院校的音乐教育能促进学生智力、想象力、创造力的全面发展,音乐对大学生的熏陶与感染,对提高他们的整体素质意义重大。

青海少数民族大学生国家认知状况的调查研究

国家认知是现代公民国家意识的重要组成部分,是现代公民国家认同的基础。了解青海少数民族大学生国家认知状况,有助于实施国家意识教育,促进民族团结,实现社会和谐。调查数据显示,青海少数民族大学生对国家的认知状况不容乐观,应该引起有关部门的重视。

高职院校大学生艺术团现状与发展趋势

高职院校大学生艺术团在培养社会所需的、全面发展的高素质人才方面起到了相当重要的作用,但其在发展中又面临着诸多问题和困难。本文旨在通过对大学生艺术团在高职院校文化建设中的发展现状、意义及发展趋势进行阐述,提出应提高认识,综合管理,组建一个机构健全、制度完善、排练演出运作规范的大学生艺术团,这对促进高职院校校园文化建设具有重要意义。

声乐模仿教学中二度创作的再认识

模仿是声乐学习之初的一种方式。演唱者成功的第一行为要素皆源自于细心的观察和模仿。艺术形式模仿应打破模拟的束缚,在尊重歌曲作者的原创作基础上,演唱者根据自己对歌曲的分析理解,突出个性,表现自我性情,把音符和文字符号变成声音的过程,是一个艺术作品再创作的过程,即所谓二度创作。

不同海拔地区小学生作息制度比较研究

本文通过对青藏高原特殊环境下 ,不同海拔地区小学生的作息制度与平原地区进行比较研究 ,揭示了高原不同海拔地区小学生作息制度方面存在的问题 ;就高原环境下小学生适宜活动量和各种活动的构成比 ,提出了几点建议 ,为高原小学校制定学校作息制度 ,科学地组织教育和教学 ;提高学生的学习效率 。

试析高职院校的社团管理

学生社团是高校学生活动的主要阵地，是活跃校园文化的主力军，高职院校应该加强和改进大学生思想政治教育，引导学生开展健康有益的社团活动，提高学生综合素质，促进大学生的全面成才。为此，应加强对社团的管理。

关于我国族群研究的若干思考

20世纪50年代以来,族群问题成为多族群国家进行国家治理的重要一环。由于历史、政治经济制度等因素的不同,各国所面对的族群问题以及解决办法互有差异。目前,我国族群研究中尚有一些急需解决的问题,需要引起我们的高度重视,并进行深入研究,以推动我国族群治理的制度创新。

从现象学看教育现象学的意蕴

现象学是关于意识的哲学。现象学通过对纯粹意识的研究,从理念论和自然科学那里为现象界争得了合法地位。同时,通过自然态度和现象学态度的区分,恢复了哲学的原初意蕴,使现象学与一切具体科学拉开了距离。教育现象学是哲学,是关于教育的沉思。教育学是一门自然态度中的具体科学。