同“株”异“葩”——关于“区域的故事”的两堂公开课的启示

在区域教研活动中，笔者有幸听了七年级《历史与社会》关于“区域的故事”的两堂公开课。感觉是同“株”异“葩”，各有千秋，让人听后有所回味和思考。杨春燕、方露两位老师的课堂教学设计都重探究，却又呈现出不同的教学模式。

中学生思想品德现状与德育途径浅探

我从教多年,深感德育工作的重要性,尤其是在当前改革开放、商品经济迅速发展的新形势下,中学生思想。心态变化万千,如不抓紧教育,就会出问题。而要有成效的抓好德育,就应对学生的实际情况有较全面的了解,然后才可能找到正确的教育途径。为此,我根据长期对中学生的观察,最近又就教育、理想、学习、政治、交际、业余活动、家庭等内容对高初中四个年级256人作了一次调查,试从中学生的思想品德现状、环境因素及德育途径等方面作一浅探。

诗一首

春为诚可贵(?)根别有情(?)