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教育信息化2.0下信息技术与小学数学教学深度融合的研究
1
作者
胡从功
《真情》
2020年第12期174-174,共1页
互联网时代全面来到,新的历史发展阶段大数据、人工智能等技术在教育活动中的应用越来越广泛。我国教育信息化正式踏入 2.0 时代,教育信息化 2.0 时代,教育信息化目标的顺利实现,离不开教学结构的深化变革。教育信息化 2.0 背景下也为...
互联网时代全面来到,新的历史发展阶段大数据、人工智能等技术在教育活动中的应用越来越广泛。我国教育信息化正式踏入 2.0 时代,教育信息化 2.0 时代,教育信息化目标的顺利实现,离不开教学结构的深化变革。教育信息化 2.0 背景下也为信息技术与小学数学教学的深度融合提供了有力支撑。为此,本文针对教育信息化 2.0 下信息技术与小学数学教学的深度融合研究展开了相关探讨。首先明确了教育信息化 2.0 下的教学结构,然后分析了教育信息 2.0 下信息技术与小学数学教学的深度融合策略。
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关键词
小学数学
教育信息化2.0
信息技术
融合
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题名
教育信息化2.0下信息技术与小学数学教学深度融合的研究
1
作者
胡从功
机构
钟山区第四实验小学
出处
《真情》
2020年第12期174-174,共1页
基金
课题《教育信息化2.0下信息技术与小学数学教学深度融合的研究》的研究成果,课题编号:2019LPSY0848。
文摘
互联网时代全面来到,新的历史发展阶段大数据、人工智能等技术在教育活动中的应用越来越广泛。我国教育信息化正式踏入 2.0 时代,教育信息化 2.0 时代,教育信息化目标的顺利实现,离不开教学结构的深化变革。教育信息化 2.0 背景下也为信息技术与小学数学教学的深度融合提供了有力支撑。为此,本文针对教育信息化 2.0 下信息技术与小学数学教学的深度融合研究展开了相关探讨。首先明确了教育信息化 2.0 下的教学结构,然后分析了教育信息 2.0 下信息技术与小学数学教学的深度融合策略。
关键词
小学数学
教育信息化2.0
信息技术
融合
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
教育信息化2.0下信息技术与小学数学教学深度融合的研究
胡从功
《真情》
2020
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