核电站焊接电磁干扰及防控措施研究

通过对核电站3种最典型焊接活动电磁干扰情况的研究及模拟测试,分析了焊接电磁干扰场的分布规律,明确了控制焊接电磁干扰强度的参考标准值,制定了降低焊接电磁干扰对敏感电仪设备影响的相关措施,并通过实践进一步证实了措施的可靠性。

如何用几个问题撑起一堂课

今年六月份黄冈市“高中语文统编教材优质课比赛”隆重举行,其中两个分赛场共有5位选手主讲了鲁迅先生的名篇《祝福》。各县市选送的都是实力派选手,五位老师的课虽课型各异,但都采用了探究式教学法,课堂效果可圈可点。只是我发现在探究式教学的设问过程中,大多数老师的主干问题设计要么太过生硬,要么层次不明逻辑颠倒,导致课堂的生成性大打折扣。

有没有那么一场雪,曾落在你记忆深处

知道雪马上要来的感觉,就像知道一个许久没有联系的朋友要来一样:我们高兴或期待,或许并不是因为我们有多喜欢他,也许仅仅是因为大家好久不见而已。等雪飘飘洒洒地落下来,久别重逢的喜悦让每个人的心情都充满了诗意。想起故乡策湖的雪,总是很盛情,像湖边女子泼辣又风风火火的性子。

如何用几个问题撑起一堂课——小结《祝福》教学中的几次关键设问

随着“语文核心素养”的提出,一节好课的评判依据也因此发生了变化,高中语文学科因其固有的特点,评价依据说法不一。笔者以教学实践的典型案例为依据,就怎样的课才是一节好课展开论述,深入探究了高中语文教学中一节好课的评判标准。

浅谈电磁兼容原理及试验

叙述了电磁干扰的干扰源。