诗歌活动中对幼儿情商培育的初探

现代社会中决定人生成败的另一种智商——情感智商,引起教育界的重视。作者选择把幼儿最喜爱最易接受的诗歌活动作为情商培养的突破口,强调在文学活动中调动幼儿情商的内驱力,从内部激励情商的潜能的释放和发展,为幼儿将来如何适应社会、如何做人、如何生存和发展奠定了扎实的情商基础。

提高人力资源素质的几点思考

人力资源是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。在现代社会的一切资源中,人力资源是最重要的,人的高素质必定带来社会的高度文明和经济的高速发展。但时至今日,"应试教育"也给我们带来了不少与社会发展不协调的副产品,青少年的道德教育问题、劳动观念、自理能力问题等等,任其发展下去,青少年一代的整体素质将令人堪忧,因此,全面推进人力资源素质是时代的需要,是未来中国可持续发展的需要。一。

创造性思维活动——谈珠心算师资教学

"如果地球上没有水了,会发生什么事""如果地球上没有了树木,会发生什么事""如果你有一对翅膀,你会做什么"

推进义务教育均衡发展之我见

推进义务教育均衡化发展不仅是实现社会公平的基础,也是实现我国基本公共服务均等化的途径之一,更是我国全面建设小康社会,构建和谐社会的必然要求。本文分析了造成山西省义务教育非均衡化发展的原因,介绍了国内义务教育均衡化的实践经验,最后提出了推进山西义务教育均衡化发展的政策建议。

幼儿园集体教学活动中有效教学语言应用探析

集体教学活动是幼儿园一日活动中促进幼儿发展的重要形式之一,教师教学语言是教师向幼儿传递知识经验的必要条件,是教师组织教学活动、推进师幼互动的重要保障。探索幼儿园集体教学活动中教师有效教学语言的应用策略,对于提高集体教学活动质量、促进幼儿发展具有关键作用。

新手教师人际适应的现状及对策研究

研究者采用分层系统抽样和随机抽样相结合的方法，抽取太原市108名幼儿园新手教师，对其入职初期的人际适应状况进行了研究。研究发现：（1）教龄的差异对新手教师的人际适应状况存在显著影响。（2）新手教师人际适应主要包括师幼人际适应、师师人际适应以及师亲人际适应。（3）新手教师在三种人际适应中都存在一定的问题。为此，研究者进一步探讨了幼儿园新教师人际适应的对策问题。

新课程理念下的教学反思

新课程改革对教师提出了一系列新的要求，对教师的传统教学经验提出了全新的挑战。作为教师不能只满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，还应该在新课程理念的指导下，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，不断地创新，不断地完善自己，提高教育教学水平。