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树立守恒观 巧解化学题——以“原子守恒”为例
1
作者
胡仰明
《中学化学教学参考》
2024年第2期68-69,共2页
守恒现象广泛存在于物理、化学等学科中.中学化学中的守恒有质量守恒、电荷守恒、原子守恒、质子守恒等.在解化学试题时学生如果能够巧用守恒法解题,不仅可以大大节省解题时间,还可以提高解题的准确率.所以我们在平常的教学中要帮助学...
守恒现象广泛存在于物理、化学等学科中.中学化学中的守恒有质量守恒、电荷守恒、原子守恒、质子守恒等.在解化学试题时学生如果能够巧用守恒法解题,不仅可以大大节省解题时间,还可以提高解题的准确率.所以我们在平常的教学中要帮助学生树立守恒观,提高学生分析问题、解决问题的能力.下面以"原子守恒"为例进行说明,原子守恒的实质就是反应前后原子的种类及数目保持不变.
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关键词
电荷守恒
解决问题的能力
中学化学
质量守恒
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职称材料
题名
树立守恒观 巧解化学题——以“原子守恒”为例
1
作者
胡仰明
机构
南昌市进贤县第二中学
出处
《中学化学教学参考》
2024年第2期68-69,共2页
文摘
守恒现象广泛存在于物理、化学等学科中.中学化学中的守恒有质量守恒、电荷守恒、原子守恒、质子守恒等.在解化学试题时学生如果能够巧用守恒法解题,不仅可以大大节省解题时间,还可以提高解题的准确率.所以我们在平常的教学中要帮助学生树立守恒观,提高学生分析问题、解决问题的能力.下面以"原子守恒"为例进行说明,原子守恒的实质就是反应前后原子的种类及数目保持不变.
关键词
电荷守恒
解决问题的能力
中学化学
质量守恒
分类号
C632.479 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
树立守恒观 巧解化学题——以“原子守恒”为例
胡仰明
《中学化学教学参考》
2024
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