轴承套圈专用车床高效自动送料装置

分析了轴承套圈专用车床配置自动送料装置的设计要求和结构特点,利用ANSYS建立了钢管-夹具-刀具系统的有限元模型,进行动态特性分析,为避免共振提供了参考依据。详细介绍了送料装置中抑振装置和夹紧送料装置的设计结构,新研制的高效自动送料装置有效降低了钢管切削过程的机械振动,提高了送料精度,配备改进后送料装置的轴承套圈专用车床投产使用后各项性能良好。

社会参与视角下的高校治理模式改革初探

在社会参与视角下推进高等学校治理模式由传统单一权力中心向多元共治过渡,可以有效助推教育治理体系和治理能力的现代化。将政府和高校以外的第三方社会力量纳入到高校治理的权责体系中,可以使其摆脱"行政化"和"封闭化"倾向。要克服高校治理中既有社会参与思维的局限性和路径的匮乏,须以体系化、规范化的制度供给来保障社会参与的权责和利益实现,构建"政府—社会—高校"三者之间顺畅的权责平衡和协作共赢关系。具体包括明确社会力量在参与高校治理中的法律空间、规范社会参与高校治理的权责体系,以及拓展和改进社会参与高校治理的思维及方式。

科学发展与职业教育的内涵建设

全面、协调和可持续的科学发展观,对于职业教育由外延式增长向内涵式发展的转变,更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大指导意义,实现学校又好又快发展是职业教育全面落实科学发展观的根本目的和本质要求。因此,着力把握职业教育发展规律、创新职业教育发展理念。

加强高职财经类专业实践教学的思考——以重庆高职营销专业为例

现阶段高职市场营销专业存在重理论讲授轻实践操作,双师型教师数量不足,专业特色不突出,没有形成差异化发展等问题,我们提出需形成理实并重的课程体系,开展实践教学,多元渠道并行,建设"双师型"教师队伍,行指委宏观引导,凸显专业特色等加强高职营销专业实践教学的措施,以提升高职财经类专业实践教学质量,提高学生实践操作技能。

高职院校校企文化对接的内涵与路径研究

高职院校走内涵式发展道路,应当积极吸纳企业文化,加强校企文化的对接与融合,创建学术氛围和实践氛围相统一的具有"职业特色"的校园文化。文章拟以某化工类高职院校毕业生和化工企业员工的调查数据为分析基础,分析高职院校校企文化的异同,探讨校企文化对接的内涵、途径,推动建设具有企业特色的校园文化。

化工类高职院校校企文化对接认知情况的调查与分析

本文采用问卷方式,分别对重庆16家化工企业员工及高职院校300多名毕业生展开随机调查,对校企文化对接的研究内容和校企双方对两种文化差异的认知程度进行对比分析,提出了化工类高职院校校企文化对接的具体内容和途径,为学校建设和落实课程设计和实训基地建设获得充分的数据支持。