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题名智慧作业,因材施教的“智慧套餐”
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作者
胡优连
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机构
江西省新余市渝水第七小学
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出处
《江西教育》
2023年第10期60-61,共2页
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文摘
因材施教,是一条基本的教育教学原则。在小学教学中,因材施教原则应体现在教育教学的每一个环节、每一个方面,教师要针对不同的学生进行差异化教学,争取教学效果最大化。教师往往能够注重在课堂上对接受知识快慢不同的学生,采取不同的教学节奏;但由于认识不到位、精力不济、办法不多等原因,多数教师在作业、考试等教学环节,则不太注意贯彻因材施教原则。一个班不管什么样的学生,每天都做相同的作业、每次都考相同的试卷,这种现象还较为普遍。
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关键词
差异化教学
因材施教
小学教学
教学节奏
教学环节
效果最大化
教育教学原则
智慧
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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