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故障实例1则
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作者 胡会升 《农业机械》 北大核心 2008年第4期78-78,共1页
一台青岛-12型拖拉机带播种机作业时,突然播种机不能提升。加大油门后,播种机能缓慢提升,但夹杂着颤抖,同时达不到要求的提升高度。此时液压操纵手柄活动量变大,有失控迹象。为了找出故障原因,按以下顺序进行了检查和判断。①将... 一台青岛-12型拖拉机带播种机作业时,突然播种机不能提升。加大油门后,播种机能缓慢提升,但夹杂着颤抖,同时达不到要求的提升高度。此时液压操纵手柄活动量变大,有失控迹象。为了找出故障原因,按以下顺序进行了检查和判断。①将播种机提升到一定高度,扳动液压操纵手柄,放在停止供油位置,观察播种机的静降值,发现很小,说明各部位密封良好。②打开油泵盖检查单向阀,没有发现问题。 展开更多
关键词 故障实例 操纵手柄 播种机 提升高度 故障原因 拖拉机 大油门 单向阀
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通孔堵塞后易造成的故障
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作者 胡会升 《农业机械》 北大核心 2008年第10期64-64,共1页
(1)单缸柴油机燃烧室镶块上的启动孔堵塞后.严重影响柴油机的启动性能。
关键词 堵塞 单缸柴油机 故障 通孔 燃烧室镶块 启动性能
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浅谈职业技术学校教学中的精讲多练
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作者 胡会升 张淑云 《辽宁教育行政学院学报》 2008年第10期77-78,共2页
职校的教学特点是时间短,专业性和实用性强,所以在教学中的"精讲"要体现在教师在教学活动中的主导地位,"多练"要体现出学生在教学过程的主体地位。"精讲""多练"二者相辅相成,相互促进。实践证... 职校的教学特点是时间短,专业性和实用性强,所以在教学中的"精讲"要体现在教师在教学活动中的主导地位,"多练"要体现出学生在教学过程的主体地位。"精讲""多练"二者相辅相成,相互促进。实践证明,它是一种行之有效的教学方法,适合成人教育的特点。 展开更多
关键词 教学 精讲 多练 能力
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依靠市场需求,积极探索农业职业技能培训鉴定工作新途径
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作者 胡会升 聂亚华 《农业机械化与电气化》 2006年第6期40-41,共2页
关键词 职业技能培训 市场需求 鉴定工作 农业 县级农机校 农机职业技能鉴定 成人教育 主管部门
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