基于专业认证的师范生辅导中小学生的体制创新——以肇庆学院中文师范专业为例

师范类专业认证是改革师范生培养体制机制的重大举措,对于高校培养高质量师范生的能力与需求提出更高、更具体的要求。在此背景下,高校急需促进师范类专业质量的持续提高,聚焦师范生能力的培养,化挑战为机遇。基于社会上的辅导热潮现象,构建一个新型师范生校内辅导中小学生的实践平台,为师范生提供更多的教学实践机会,有助于实现高校师范生专业实践与教育实践的有机结合,创新师范生人才培养模式,提高师范生教学水平,为高校师范专业认证工作的推进提供有效支撑。