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医学大学生的创造性思维培养分析 被引量:1
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作者 胡俊娴 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2015年第6期215-217,共3页
人才培养是高等教育的主要功能,知识的传播和知识创新是高等教育的中心内容医学教育的职业化特征明显,一方面从医者必须经过专门的职业训练;另一方面,一旦接受医学专业训练,学习者往往较少离开这个领域,对创造性的发挥会形成一定的限制... 人才培养是高等教育的主要功能,知识的传播和知识创新是高等教育的中心内容医学教育的职业化特征明显,一方面从医者必须经过专门的职业训练;另一方面,一旦接受医学专业训练,学习者往往较少离开这个领域,对创造性的发挥会形成一定的限制本文通过对医学教育的特点和医学学习的特殊性,探讨医学教育对大学生创造力发展的影响. 展开更多
关键词 医学教育 创造性思维 培养
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当前医学生创造性思维现状分析
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作者 胡俊娴 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第3期14-16,共3页
创新教育已逐渐成为各国教育改革的重要目标。医学的发展对医学人才培养提出了创新培养的要求。本研究通过对当前医学生创造性倾向的现状分析,探讨当前医学生创造性思维现状及其原因。
关键词 创造性思维 创造力倾向 医学生
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医学生求学动机的多重影响因素研究 被引量:3
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作者 郑琛 陈茂怀 +2 位作者 肖英杰 胡俊娴 李丽萍 《中国高等医学教育》 2016年第9期16-18,共3页
本研究运用自编医学生求学动机量表对大学生求学动机进行多重影响因素的分析。结果显示,医学生到医学院求学的动机包括学校资源、内源性动机、家庭外的外源性动机、家庭内的外源性动机以及职业前景和国际接轨等方面。综合分析显示,学生... 本研究运用自编医学生求学动机量表对大学生求学动机进行多重影响因素的分析。结果显示,医学生到医学院求学的动机包括学校资源、内源性动机、家庭外的外源性动机、家庭内的外源性动机以及职业前景和国际接轨等方面。综合分析显示,学生的求学动机受到多个方面的影响,本研究运用方差分析方法,着重对研究对象本身的父母文化程度、父母职业、父母婚姻情况、家庭经济条件、是否独生子女等方面进行了初步研究。 展开更多
关键词 动机 医学教育 家庭影响 自我决定理论
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浅谈英语语言实验室管理人员的素质
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作者 胡俊娴 《商业文化》 2010年第4期46-46,共1页
数字化语言室是现代外语教学中最常使用的教学媒体,为保证教学活动的顺利进行,这就要求管理人员要有扎实的专业知识和较强的动手能力,要有高水准的管理素质。本文通过多个方面分析了英语语言室管理人员的应具备的素质。
关键词 语言实验室 管理人员 业务素质
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大学英语听力教学方法初探
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作者 胡俊娴 《工会博览(理论研究)》 2010年第2期98-98,共1页
在大学英语教学过程中,“说”是“听”的能力的一面镜子,它们均需同样的语言知识和文化知识。听懂、理解得越多,大脑储存的语言信息就越多,口语就越强。本文着重从听力基本教学及听力技,虿训练中深入浅出的分析了听力教学的方法,... 在大学英语教学过程中,“说”是“听”的能力的一面镜子,它们均需同样的语言知识和文化知识。听懂、理解得越多,大脑储存的语言信息就越多,口语就越强。本文着重从听力基本教学及听力技,虿训练中深入浅出的分析了听力教学的方法,旨在能对广大学生的听力提高方面起到一定的启迪的作用。 展开更多
关键词 听力教学 教学法 技巧训练
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武警部队执行维护社会稳定任务法律保障研究
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作者 于烨 胡俊娴 《法制与经济》 2013年第2期122-122,124,共2页
维护社会稳定任务是武警部队的法定任务,文章论述了要全面了解武警部队在执行维护社会稳定中的职能任务,充分掌握法律依据,建立健全相关配套法律法规建设,推进法律保障研究工作,更好地为武警部队执行维护社会稳定任务提供法律保障。
关键词 武警部队 维护社会稳定 法律保障
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浅谈医学创新人才培养模式
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作者 胡俊娴 《经济研究导刊》 2015年第19期194-195,共2页
随着社会经济的发展及现代信息的传播,人们对健康的理解与认识不仅仅停留在疾病的治疗,更多的是疾病的预防。医学从原来的治疗功能发展为宣传、预防、治疗三方面,医学理论的研究也遇到挑战。医学的使命,需要具有创新意识、创新能力的人... 随着社会经济的发展及现代信息的传播,人们对健康的理解与认识不仅仅停留在疾病的治疗,更多的是疾病的预防。医学从原来的治疗功能发展为宣传、预防、治疗三方面,医学理论的研究也遇到挑战。医学的使命,需要具有创新意识、创新能力的人才出现,才能得以完成。从教育理念、培养方式等方面出发,探讨医学创新人才的培养。 展开更多
关键词 医学创新人才 教育理念 创造力 培养模式
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医学生家庭背景、学医动机与学业成绩的相关分析 被引量:12
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作者 肖英杰 郑琛 +2 位作者 陈茂怀 胡俊娴 李丽萍 《中华全科医学》 2017年第5期834-837,共4页
目的了解医学生选择学医的初始动机,揭示医学生学医动机对学业成绩的影响,为医学生的后续有效培养及医学教育提供科学依据。方法参考相关文献制作专门的调查问卷,选取粤东某高校在读医学生为研究对象,采用自我管理问卷的方式,调查医学... 目的了解医学生选择学医的初始动机,揭示医学生学医动机对学业成绩的影响,为医学生的后续有效培养及医学教育提供科学依据。方法参考相关文献制作专门的调查问卷,选取粤东某高校在读医学生为研究对象,采用自我管理问卷的方式,调查医学生家庭背景资料及选择医学专业初始动机,对调查对象学医动机相关因素及学业成绩进行分析。结果不同性别医学生学医动机没有显示出差异,但是女生专业课平均成绩点数(GPA)均值高于男生,医学生学习成绩之间存在性别差异(P<0.01);不同年级之间医学生学业成绩差异具有统计学意义,年级越高,GPA均值越低(F=3.146,P<0.05);生源地差异显著影响学业成绩,农村生源医学生学业平均GPA高于其他生源地学生,差异具有统计学意义(F=2.751,P<0.05);家庭经济条件对医学生学业成绩具有统计学意义(F=6.470,P<0.01);医学生学业成绩受到多重动机影响,内在动机对医学生学业成绩具有显著影响(从小立志成为医生F=2.424,P<0.05,治病救人F=0.131,P<0.05),外在动机(选择医学有较多出国机会)对学业成绩具有显著影响(F=1.824,P<0.05),成就动机中的医生社会地位高这一选项对医学生学业成绩具有显著影响(F=0.186,P<0.05);社会风气对医学生学医动机及学业成绩的影响差异具有统计学意义(F=0.118,P<0.05)。结论家庭背景因素对医学生学医动机具有多方面影响,多重学医动机影响医学生学业成绩。 展开更多
关键词 医学生 家庭背景 学医动机 学业成绩
原文传递
热改性豌豆分离蛋白与卡拉胶复合相行为及表征
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作者 陈永佳 唐佳 +2 位作者 胡俊娴 朱承新 杨楠 《食品与发酵工业》 CAS 2024年第16期85-92,共8页
该研究采用ζ-电位法和浊度滴定法评价了卡拉胶(carrageenan, CG)类型(κCG,ιCG,λCG)对热改性豌豆分离蛋白(heat-treated pea protein isolated, HPPI)在不同质量比(0.5∶1~6∶1)和不同pH(7.0~2.0)相行为的影响,并对不同类型复合物进... 该研究采用ζ-电位法和浊度滴定法评价了卡拉胶(carrageenan, CG)类型(κCG,ιCG,λCG)对热改性豌豆分离蛋白(heat-treated pea protein isolated, HPPI)在不同质量比(0.5∶1~6∶1)和不同pH(7.0~2.0)相行为的影响,并对不同类型复合物进行了表征。结果表明,卡拉胶电荷密度对相变过程有显著影响,HPPI和κCG,ιCG、λCG的临界质量混合比分别是1.5∶1、3∶1、3∶1;3种卡拉胶均能抵抗HPPI的聚集,但是ιCG具有最好的抵抗效果,可归因于其独特的分子构型和硫酸盐数量,HPPI和3种卡拉胶的相图均可以分为3个相区;HPPI和ιCG以静电相互作用和氢键结合形成复合物,相比于单独的HPPI,复合物的疏水性降低,并且呈团簇和聚集态分布。该研究对于更深入了解蛋白质和多糖的相互作用以及对食品系统的设计和稳定性调控具有重要意义。 展开更多
关键词 豌豆分离蛋白 卡拉胶 相行为 相图
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