新加坡思想政治教育有益经验及启思

新加坡造就了独具特色的思想政治教育经验。中国与新加坡存在深厚历史文化渊源,又共同面临着应对"道德危机"等方面的艰巨任务,因而应更好地借鉴其思想政治教育的成功经验加强和改进我国思想政治教育工作。

试论阶级斗争的现实意义

阶级分析的方法是马克思主义的主要的观点,在新的历史条件下,阶级还在一定的范围内存在,但是社会出现了新的社会阶层。在社会主义的初级阶段,要坚持马克思主义的阶级和阶层分析的方法,并且要赋予时代的新的内涵。

建构高中思想政治课教学生活化教学模式

随着新课程改革的推进,高中思想政治的传统教学模式已经不能适应时代的发展需求,高中思想政治课教学的创新改革已经成为大势所趋。根据陶行知先生的生活化教育理念,教学应该回归生活本身,才能更好的做到理论联系实际,让学生将学到的知识更好的应用于生活。本篇笔者将从高中思想政治课“生活化”教学的概述着手,针对高中思想政治课教学中存在的问题,浅析高中思想政治教学生活化的必要性,并进一步探究如何建构高中思想政治课教学的生活化教学模式,希望能够给广大高中思想政治教师提供参考。

浅谈多媒体在思想品德课教学中的应用

21世纪，人类进入了信息时代，日臻成熟的多媒体技术也以其拥有的强大表现力、交互性、较好的受控性和直观性伴随课程改革的脚步声，悄然走进了课堂。思想品德课教学中，巧妙地运用多媒体技术手段，极大地活跃课堂气氛，充实和丰富课堂教学内容，激发了学生学习兴趣和求知欲，使学生注意力更为集中，使课堂熠熠生辉、异彩纷呈，从而有效地提高了课堂教学效果。本人认为体现在以下几方面：