在高中历史教学中巧用动漫的方法

随着社会的发展,信息技术正在影响这各行各业的发展,教育行业也不例外。虽然信息技术的渗入使教学有了突破性的发展,但是仍旧存在一些问题。究其根本,是学生的学习兴趣不够浓厚。根据调查表明,动漫可以有效的将学生的兴趣激发。因此,在教学过程中,教师需要巧用动漫。本文从“利用动漫创设教学意境”“利用动漫开阔学生视野”“利用动漫达到增容提效”“利用动漫完善课堂结构”四个方面阐述了在高中历史教学中巧用动漫的方法。

试论小组合作学习在中学历史课堂中的应用

随着教育事业的不断发展以及教学理念、方法的不断改革深化,高中历史教学也在不断地发展。新课程教育理念下倡导的是开放式、多样化的学习模式,其中自主合作模式的学习方式最受教师和学生欢迎。为此,本文基于以往的教学经验扼要分析了小组合作学习方式在中学历史课堂教学中的应用,以期为广大同仁提供可借鉴的教学经验。

综合性护理在支气管扩张患者雾化吸入治疗中的应用效果

将支气管扩张患者雾化吸入治疗中采用综合护理的临床效果加以探讨分析。方法:研究对象:66例支气管扩张患者;收治时间:2018年11月-2020年11月;均为我院呼吸内科患者,分组方式选择硬币投掷法,患者被分为两组,每组例数为33,将常规的护理方式在对照组中进行实施,同时以对照组为基础,研究组进行综合性护理,将两组的通气量、呼吸频率改善情况及不良反应发生率作为本次的观察指标。结果:治疗前两组患者的通气量及呼吸频率经比较,数据之间并不存在显著性差别(P>0.05),治疗后研究组通气量相较于对照组而言,明显更高,呼吸频率相较于对照组而言,明显更低(P<0.05);研究组患者不良反应发生率相较于对照组而言,明显更低,数据之间存在显著性差异(P<0.05)。结论:综合性护理对于患者的通气量及呼吸频率能起到明显的改善作用,雾化吸入治疗所致的不良反应明显降低,值得在支气管扩张患者雾化吸入治疗中进行推广。

校本要求下中学历史新课改的目标定位及实践

随着素质教育改革不断深入,各学校为适应新课程改革不断进行校本研究以提高教学质量,促进学校发展。同时,各学科教师纷纷结合校本要求开展课堂教学。本文基于大量文献资料扼要分析了校本是要求下中学历史新课改的目标定位及实践,使中学历史课堂教学更能满足校本要求,实现新课改教学目标。