期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学语文跨学科阅读教学策略
1
作者 胡光然 《语文世界(上旬刊)》 2024年第3期68-69,共2页
跨学科阅读教学是提升语文教学效果的有效途径之一。语文学科本身具有深厚的人文底蕴,与其他学科的交融程度极高。在语文教学中,融入其他学科的教育元素,不仅能够进一步增强语文教育的影响力,同时也能更有效地促进学生的全方位成长。
关键词 小学语文 人文底蕴 阅读教学策略 语文学科 语文教育 教育元素 跨学科阅读 语文教学效果
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部