卡通画的非真实感绘制技术

提出了一种无需专门的硬件,无需用户参与,直接对原图像进行操作的卡通画渲染方法。该方法使用双边滤波器对输入图像进行抽象化,修改视觉上重要特征的对比度,然后对抽象化的图像进行色彩量化来模拟卡通画的着色风格。为提高结果的可视化程度,对图像进行风格化边缘提取,最后将色彩量化后的图像与风格化边缘图进行融合。

一流本科与一流学科协同发展的思考

一流本科教育在一流大学中的基础地位已成为广泛共识,一流本科与一流学科之间是相辅相成的协同关系.一流本科教育的特色发展需要对学科进行选择和组织,而一流学科发展有赖于一流本科教育的牵引和助推.而建立二者协同发展机制,需要进一步完善高校内部治理结构,处理好科研与教学的关系.通过建立师生学术共同体,实施教学科研一体化考核机制,优化学科专业的资源配置,构建出一流本科教育应有的一流学科环境,促进二者共生共荣,互动发展.

“人类生态学”课程线上线下混合式教学改革的实践探索

"人类生态学"的传统课堂教学中,学生普遍缺乏主动学习的态度,对知识的认知缺少高阶性,都是被动地"专心听讲".教师完成大纲规定的知识的讲授时间都不够,课堂上几乎不能开展讨论,教学也处于低阶状态.为此,作者对"人类生态学"课程的教学进行了线上线下混合式教学的实践.基于"雨课堂"的功能,把线上慕课和线下课堂学习结合起来,教学过程由课上向课前和课后延展.在教学理念上,由"以教师为中心"转换为"以学生为中心".课堂前学生在线完成慕课学习,掌握基本的知识点内容.课堂上先检查慕课学习效果,督促学生课前的线上学习.之后,解答问题、分析课程内容,同学交流对知识的理解和与现实问题结合的讨论,扩展知识的新内涵.探索把"人类生态学"课程建设为符合"金课"特征的课程.

传统发酵豆酱中产脂肪酶菌株的筛选

脂肪酶属于羧基酯水解酶类,能将甘油三酯逐步地水解成甘油和脂肪酸。该研究从东北三省传统的家庭自制豆酱上获得纯培养真菌389株,通过三丁酸甘油酯平板法初筛获得具有脂肪酶活性的菌株41株,其中青霉属的真菌27株、曲霉5株、毛霉3株、犁头霉2株、酵母菌1株、镰孢菌2株、帚霉菌1株。结果表明,青霉属的真菌无论从数量还是酶活都高于其他属的真菌,其中橘灰青霉(Penicillium aurantiogriseum)数量最多。在分离到的菌株中,毛霉属的卷枝毛霉(Mucor circinelloides)酶活最高,是具有生物催化潜力的功能菌株。

浅析小学体育教育中学生自主学习能力的培养

体育课程作为小学课堂教学中一项重要科目,对于学生身心健康的发展具有重要的作用,同时,在自主学习能力的培养上也有积极的影响。当前的体育教学中为了激发学生的学习热情,提升学生的自学能力,教师需要改进观念、创新方法,营造良好的学习氛围。

分层教学在小学体育教学中的应用效果观察

目前的小学体育教学在开展教学的过程中,受到新课程标注改革的影响,学校方面开始不仅仅注重学生们的小学体育学习成绩,对于学生们在学习过程中的个性成长和能力发展也开始给予充分的关注。学生们在小学阶段还处于启蒙教育阶段,所以说在这个过程中小学体育教学会给学生们带来十分明显的学习质量提升,各种教学方法的应用在小学体育教学中也呈现出非常重要的作用,分层教学法就是一种十分有效的教学方法,能够充分提升学生们的学习质量,帮助学生们发现小学体育教学中存在的问题,本文就是从这一角度出发,探讨如何将分层教学更加有效的应用在小学体育教学中,充分发挥其所应该具有的作用。