EDA技术在电子线路教学中的应用

本文介绍了EDA技术及其在电子线路课程实践教学中的应用,提出在实验和课程设计实践教学及大学生电子设计竞赛培训中引入仿真实验、仿真设计的方法和模拟仿真与硬件实现相结合的实践教学模式,以解决以往单一硬件实践教学和培训的种种弊端,对提高电子线路课程实践教学的效果和效率及对大学生创新精神和能力的培养都起到了明显的促进作用。

高职院校计算机软件人才培养模式的探讨

高职计算机软件人才教育虽蓬勃发展,但其培养质量远未达到社会认可。本文从分析中国软件业人才的需求以及目前高职院校计算机软件人才培养模式中存在的主要问题入手,提出高职计算机软件人才培养模式改革的新思路,从人才培养模式改革、教学模式改革等方面进行了探讨,以赋予高职计算机软件人才培养独特的生命力。

用WinHex分析磁盘存储结构的教学尝试

高校《计算机组装与维修》课程教学中多侧重于计算机各组件及其特性、组装及维修方法等。磁盘存储结构的分析是数据恢复的基础,但其内容在高校计算机组装与维修教材中却鲜见涉足。将"硬盘数据恢复"引入课堂教学可将磁盘存储结构分析的教学内容由抽象变为形象、枯燥变为生动。利用便于多媒体演示的视窗化磁盘分析软件WinHex,可以将磁盘上任何位置的数据读入内存,避免了在黑板上的枯燥讲解。同时可为学生现场分析所用机器的磁盘存储结构,有利于激发学生的学习兴趣。

8086汇编语言指令系统的形象图示教学法尝试

在多年的“汇编语言程序设计”课程的教学实践中发现,指令系统章节是该门课程学习的关键点和难点,它直接影响了汇编语言编程的学习效果。但是,现有教材很少对抽象、繁多的指令语句进行科学的归纳总结,形成简明形象的记忆方式。所以学生在学习过程中常感到枯燥、难记。本文在参考了相关教材和总结了多年教学经验的基础上,提出了一种简明形象的指令系统图示教学法。其目的是抛砖引玉,相互交流,以提高“汇编语言程序设计”课程的教学质量。

基于计算机云服务的政府政务数据信息安全体系构建

主要讲述了计算机云服务与政府财务数据信息之间的关系,从多个角度探讨了计算机云服务的政府政务数据信息安全体系构建方式。

浅谈数据丢失及恢复方法

本文从数据丢失和破坏的原因及磁盘数据存储结构入手,重点分析介绍了数据恢复的方法、修复原理,常用数据恢复工具软件,以及日常保证数据安全的方法。

论知识产权制度与信息技术发展

现代信息技术发展突飞猛进，信息技术的发展与知识产权制度息息相关，信息技术的变革与知识产权法律制度有着内在和外延的作用关系。本文从历史和现实两个角度层面对信息技术革命与知识产权法律制度的推劝作用及其新的挑战关系进行分析和论述。

文件隐藏与加密的简便方法

防止隐私文件泄漏、确保资料安全,已成为当今人们十分关注和力求解决的问题。本文主要探讨利用WinHex软件,通过修改文件属性、修改文件名等简便方法实现文件的隐藏和加密。

浅谈硬盘的数据恢复

拯救硬盘数据,当今已不再是专业人员的"专利"。通过本文的介绍,揭去硬盘数据恢复神秘的面纱,使我们在计算机应用中将数据损失减少到最低。本文就计算机硬盘故障的一般处理方法作一个探讨,对故障的现象进行分析,并且提出出现故障的原因和解决方法,希望能对出现硬盘故障的计算机操作者有所裨益。

物理网络课件设计策略

网络技术的成熟及新的教学理念的形成给物理网络课件的发展带来了极大的机遇。本文从网络课件的概念和分类入手,分析了物理网络课件设计、开发的原则,提出了物理网络课件设计与开发策略,并对网络课件性能评价等做了初步的探讨。以期对网络教学课件设计开发和提高应用效果提供有益的帮助。

用酸碱滴定曲线拟合参数表征土壤对酸缓冲能力的新方法

以太湖地区3种对酸缓冲能力不同的水稻土(黄泥土、白土和乌泥土)为供试土壤,以不同pH值(pH为5.6,4.0,3.0,2.0)的模拟酸雨淋溶,研究模拟酸化条件下土壤酸碱缓冲能力的变化。根据酸碱滴定曲线,进行统计分析和数学拟合,提出以酸碱滴定曲线拟合方程的斜率表征土壤酸缓冲能力的新方法。结果表明,3种供试土壤酸碱的基础缓冲能力依次为黄泥土(β=3.25)、乌泥土(3.00)、白土(1.58);土壤酸碱滴定曲线在其突跃范围内,加酸的量与pH呈显著线性负相关;直线斜率b的绝对值用以定量土壤对酸碱缓冲能力,b的绝对值越大,土壤酸碱缓冲能力越差。K值用以定量说明土壤酸碱缓冲能力的变化,当K>100%时,K值越大,土壤酸缓冲能力降低越多;当K<100%时,K值越小,土壤酸碱缓冲能力增加越大;当K≈100%(≤±5%)时,可视为土壤酸碱缓冲能力无显著变化。因新方法的理论依据仍为酸碱滴定曲线的理论,所以仅适用于反应动力学上较快的阳离子交换反应,即土壤酸碱初级缓冲体系,不适用于原生矿物的风化的土壤酸碱次级缓冲体系。其结果为研究土壤酸碱缓冲能力的变化,乃至研究土壤环境质量变化提供了可靠的定量方法。

将硬盘数据恢复引入课堂教学的尝试

"计算机组装与维修"是许多高职院校计算机应用专业的专业必修课之一。长期以来,该课程教学多侧重于计算机各组件及其特性、组装及维修方法等的介绍。数据恢复的内容在高校教材中却鲜见涉足。在我国在对计算机专业人才需求不断增加的同时,更凸显数据恢复人才的短缺。因此将"硬盘数据恢复"引入课堂的教学尝试,对于提高学生计算机组装及维修技能,拓宽学生就业渠道,满足学生求知欲望等方面都具有现实意义。

用WinHex作文件隐藏加密

防止隐私文件泄漏、确保资料安全,已成为当今人们十分关注和力求解决的问题。本文主要探讨利用WinHex软件,通过修改文件属性、修改文件名等方法实现文件的隐藏和加密。

EDA仿真环境的研究与应用

本文介绍了EDA(EWB)技术在电子技术课程实践教学中的应用,提出在实验和课程设计实践教学及大学生电子设计竞赛培训中引入仿真实验、仿真设计的方法和模拟仿真与硬件实现相结合的实践教学模式,可大大缓解实验室投入不足和实验空间、实验时间、实验内容受限制的矛盾,有效地解决了以往单一硬件实践教学和培训的种种弊端,对提高电子技术课程实践教学的效果和效率及对大学生创新精神和能力的培养都起到了明显的促进作用。

论我国知识产权人才的需求与培养

随着市场经济国际化趋势的迅猛发展,我国企业在国际市场中的竞争能力不断增强,但企业自主创新和知识产权管理能力不足的现象也普遍存在。在全球性知识产权保护范围不断扩大、保护力度不断增加、保护水平不断提高的形势下,我国对知识产权人才的需求量迅猛增加,而人才培养的步伐却滞后于人才需求形势的发展。本文将对我国目前知识产权人才的需求和培养情况进行分析,提出浅显的认识供参考。

高校“以生为本”学生管理工作的思路

在高校学生管理工作中树立"以生为本"的指导思想,就是要树立"以生为本"的管理工作理念和新思路。确立学生在高校管理工作中的主体地位,营造更富人性化的育人氛围,这是促进学生成才和就业的重要管理途径和内在要求,也是在高校的人才培养中贯彻和落实科学发展观的要求。

大学新生环境意识调查与思考

本文通过对山东师范大学2003级520名新生的环境知识、环境意识、环境行为取向及环境教育现状等问题的问卷调查进行分析。结果表明:新生的环境基础知识问题的回答正确率为65.6%,但环保行为参与率仅为38.7%,表现出"知"与"行"的脱节。目前,我省中学阶段系统开设环境教育课程的仅占4.8%,环境知识多分散于各门课程中,体系凌乱,重复较多。90.4%的新生对大学环境教育持欢迎态度,灵活多样的教学形式和注重实际的培养最受学生欢迎。

构建高职计算机专业课程体系的思考

根据人才培养目标,高职计算机专业教学重心应聚焦于职业技能的培养已达成共识。但是相当一部分高职计算机专业仍没有摆脱普通高校的“学科型”教育课程体系。本文在分析了现有高职计算机专业课程体系的弊端的基础上,提出了构建21世纪高职计算机专业课程体系的思路,并对新课程体系实施的保障措施进行了探讨,为高职院校构建21世纪课程体系提供借鉴。