如何灵活处理问题学生

过去有人把老师"治"学生的"招",总结为一拧、二按、三罚站,四抄、五写、六采砖,第七总把家长传,不来孩子跟着太阳转。随着社会文明的程度越来越高,法制越来越健全,这些都已成为城南旧事了。在构建和谐社会的今天,我们的学生享受着比过去好许多倍的教育。

浅谈思想品德课堂教学的结课方法

探讨初中思想品德课堂教学的总结方法与艺术,从总结式、悬念式、升华式、延伸式、练习式五个方面进行阐述,并通过教学实践加以例证。

新课改背景下怎样增强初中道德与法治课的教学效果

初中是学生开始构建道德体系、培养法治观念的关键时期。在这一阶段,学校里的道德与法治教学起着关键的作用。在新课改背景下,道德与法治课程要以新课改的要求为风向标,与时俱进地积极创新,在不断探索改革中增强教学效果,以此培养拥有良好道德与法治素养的学生。