高中数学师生互动教学的思考和探索

一、问题与认识 1．存在问题 新课程改革虽然已经进入实施阶段，我们高中数学教师也不甘落后，积极开展了各种新的教学模式的尝试，就师生互动教学而言，仍然存在很多需要解决的问题．从学的角度看：

建立施工项目成本控制责任体系的措施

施工项目成本控制是一项涉及到施工生产各个方面的综合性工作,贯穿工程施工项目实施全过程。在项目管理中,我们更多接触的是狭义建筑成本的概念,即在项目施工现场所耗费的人工费、材料费、施工机械使用费、现场其他直接费及项目经理为组织工程施工所发生的管理费用之和。狭义建筑成本,将成本的发生范围局限在某一项目范围内,不包括建筑企业期间经营费用、利润和税金,是项目经理进行成本核算和控制的主要内容。

新课程背景下数学教学探微

从数学新课程标准出发,认识新形势下的课堂教学。强调数学课堂应＂以人的发展为目标,关注学生的可持续发展＂。好的课堂教学应＂能促进有效学习的进行,使学生对知识的真正理解（自主建构）和个性化发展成为可能＂。新课程已轰轰烈烈地全面铺开,这种形势下的课堂教学是一个重要课题,笔者从2个方面加以分析。

反映社情民意 促进政府工作

为使人大代表更好地履行代表职责，反映社情民意，促进政府工作的开展，平坝县城关镇人大决定，将全镇65名镇人大代表分为4个代表活动小组，并邀请部分县人大代表参加。为搞好代表小组活动，镇人大作了以下准备：一是准备代表法、物权法等法律法规资料；二是提前5天给代表发出通知，要求代表深人选区或选举单位，倾听民意、了解民情，更好地掌握群众意见；