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浅析高中生物课堂教学
被引量:
3
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作者
胡兰存
《学周刊(中旬)》
2014年第7期121-121,共1页
高中生物课堂教学是生物新课程改革的主阵地。教师要培养学生自主学习能力,让合作探究的理念、理论联系实际等教学模式指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率。在新形势下,高中生物教师要积极开展反思性教学,切实提高教学质量。
关键词
高中生物
探究
合作学习
下载PDF
职称材料
题名
浅析高中生物课堂教学
被引量:
3
1
作者
胡兰存
机构
河北省任县永福庄乡永福庄中心学校
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第7期121-121,共1页
文摘
高中生物课堂教学是生物新课程改革的主阵地。教师要培养学生自主学习能力,让合作探究的理念、理论联系实际等教学模式指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率。在新形势下,高中生物教师要积极开展反思性教学,切实提高教学质量。
关键词
高中生物
探究
合作学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析高中生物课堂教学
胡兰存
《学周刊(中旬)》
2014
3
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