古典诗歌教学中的审美分析

华夏文明源远流长，中华文化浩如烟海。因为情感真挚，想象丰富，语言精炼，结构独特等特征，中国古典诗词自古以来就是一道道美丽景致，一遍遍熏陶、感染着古今中外的无数华夏子孙，尽管它们同样历经风雨，但无论刀剑风霜，仍然抹不去其独特的魅力，反而让其愈加光芒四射，让人读后流连忘返，令人不由自主的欣赏、传唱并陶醉其中。

小学语文高段古诗词教学方法例谈

小学高段语文中已经有了少量的古诗词,虽然篇目不多,但如何有效的进行古诗词教学已经成为了广大小学语文教师应该单独研究的课题。古诗词往往只有很短的篇幅,就是这短短的篇幅里面包含了巨大的生活容量与作者的思想感情,在语文教学中一直占有很重的份量。小学生因为对社会的认知不足,知识积累较少,很难体会到古诗词中所蕴含的内容。因此,如何在小学高段语文中教好学生古诗词就成为教师的一大难题。本文主要从注重诗画结合,激发学生对古诗词的求知欲;朗读吟诵,促进学生对古诗词的有效积累;多媒体辅助,增强学生对古诗词的理解这三点对文章进行了分析,在此基础上提出了相对应的策略分析。