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小组研讨,轻松学习“法国”
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作者 钟林武 胡其恬 《地理教育》 2010年第5期25-25,共1页
根据地理课程标准要求,地理课堂教学要创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学习兴趣。同时,教师是学生学习的组织者、促进者和合作者,教师要组织学生主动地学习,为学生的自主探究与合作交流提供机会、搭建平台。
关键词 学习动机 小组研讨 法国 地理课程标准 地理课堂教学 教学情境 学习兴趣 合作交流
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