人格和应对方式与心理健康的关系

为构建人格、应对方式和心理健康的关系模型,对260名大学生进行了问卷调查,研究结果表明:相关分析与结构方程分析表明应对方式与心理健康有密切的关系,积极应对可正向预测心理健康、消极应对可负向预测心理健康;人格各维度直接或通过应对方式间接作用于心理健康;人格的外向性、行事风格、人际关系和处世态度对积极应对有着正向的预测作用,行事风格还对消极应对产生正向的预测作用。结论:人格直接或通过应对方式间接影响心理健康。

父母养育方式和社会支持对青少年心理健康的影响

目的：探讨父母养育方式、社会支持和心理健康之间的关系,并初步建立父母养育方式、社会支持和心理健康的结构模型。方法：对504名青少年学生进行了问卷调查,运用结构方程模型对数据进行拟合。结果：社会支持与心理健康、父母养育方式有密切的关系,客观支持、主观支持、对支持的利用度与父母养育方式的大部分因子均有一定相关性（r=0.10-0.34,P〈0.05）,且与SCL-90的相关系数分别为-0.10、-0.29、-0.30（P〈0.05）;结构方程模型表明父母养育方式直接或通过社会支持间接作用于心理健康,模型拟合度较好（χ^2=374.26、df=60、P〈0.001,GFI=0.92、NFI=0.91、CFI=0.92、RMSEA=0.10）。结论：父母养育方式和社会支持对青少年心理健康有一定的影响。

农村老年人主观幸福感研究

目的了解农村老年人主观幸福感状况并与城市老年人进行比较,以期引起大家对农村老人生活质量的关注。方法利用主观幸福感问卷采取入户访问的方式对江西省160名农村老人进行了调查。结果有20%的农村老人自认为不幸福,其主观幸福感显著低于城市老人,且远低于国内有关研究平均值;农村老人的主观幸福感在子女数量方面无显著差异,但在子女是否孝顺、亲子之间是否经常互相商量方面却有显著性差异。结论农村老人的主观幸福感较低,子女孝顺老人、有事与长辈多商量对于提高农村老人的生活质量有重要意义。

农村中学生心理健康状况及其影响因素研究

目的:考察农村中学生心理健康状况及其主要影响因素。方法:用SCL-90、社会支持评定量表和父母养育方式问卷对989名农村中学生进行调查。结果:农村中学生的心理问题主要表现为人际敏感、强迫、敌意、偏执和抑郁;女生心理健康较男生差,高中生较初中生差,高一年级最为严重。多元回归分析表明农村中学生心理健康的主要影响因素有主观支持、对支持的利用度、父母的拒绝与否认、父亲的过度保护、母亲的惩罚与严厉、性别、年级和是否独生子女。结论:农村中学生心理问题较为严重,社会支持和父母养育方式对其心理健康有显著的影响。

师范大学生自尊与心理健康的关系

目的:探讨师范大学生自尊与心理健康之间的关系。方法:用症状自评量表、自我和谐量表、大学生行为抑制量表以及自尊量表对386名师范大学生进行了调查。结果:自尊与心理健康水平之间有较紧密的关系;高自尊个体有着较高的心理健康水平,高自尊的个体不仅有着较少的心身症状、并且有着较高的自我和谐与较少的行为抑制。结论:本研究结果说明自尊对师范大学生的心理健康有积极的影响。

老年人与青年人价值观的比较研究

目的 了解青年人与老年人价值观的差异 ,探索代沟这一社会现象 ,寻求相应的对策以促进代际交流。方法 采用自编价值观测量问卷对 31 8名青年人与 2 78名老年人的价值观进行比较。结果 老年人与青年人的价值观有明显的年龄差异 ,老年人比青年人更重视传统价值观和基本价值观 ,青年人比老年人更重视现代价值观 ;但是项目比较发现 ,无论是老年人还是青年人对绝大部分的价值观项目都是持一种重视的积极态度 ,而且两组人重视程度的差异也很小。结论 老年人与青年人之间的相似性多于相异性 ,两代之间应该求同存异 ,以促进代际之间的交往。

人格特质和社会支持与心理健康的关系模型

目的:考察社会支持与心理健康的关系以及构建人格和社会支持与心理健康的关系模型。方法:采用横向与纵向研究相结合的方式对192名大学生进行了问卷调查。结果:社会支持对心理健康有显著的主效应,社会支持主要是通过同期心理健康以及后期社会支持两种方式对后期心理健康产生影响;人格不仅可直接预测心理健康状况,而且也是社会支持与心理健康的中介变量。结论:社会支持主要是通过人格对心理健康产生间接影响,社会支持可以有效预测两年后的心理健康状况。

师范大学生生活事件和应对方式对心理健康的影响

目的:探讨师范大学生的生活事件与应对方式对心理健康的影响机制。方法:用青少年生活事件量表、简易应对方式问卷、症状自评量表、自我和谐量表与大学生行为抑制量表对282名师范大学生进行了调查。结果:师范大学生的主要生活事件来源于学习压力和人际关系;生活事件与消极应对方式显著正相关;生活事件不仅直接作用于心理健康,同时还通过应对方式对心理健康产生间接影响,模型拟合度较好(χ2=111.4,df=41,P<0.001;GFI=0.935,NFI=0.89,CFI=0.926,RMSEA=0.078)。结论:应加强对师范类大学生应对方式的训练。

师范院校新生心理健康研究

目的研究师范院校新生心理健康状况。为有针对性开展心理健康教育与辅导提供实证支持。方法用症状自评量表(SCL-90)对421名井冈山学院2003级师范专案新生的心理健康水平进行了调查。结果师范专案新生心理问题检出率为10．7％，其心理健康水平虽然优于国内大学生常模。但显著低于同期大学生；女生、独生子女、来自城镇以及喜欢自己专案的学生心理健康水平显著好于男生、非独生子女、来自农村和不喜散自己专案的学生。音乐、美术专案学生心理健康水平优于文科与理科学生。结论师范院校新生心理健康水平明显低于同期大学生。其心理健康问题应引起足够的重视，要有针对性地采取一些干预措施．

老年人与青年人价值观的相似性及其知觉准确度

目的探讨老年人与青年人价值观的相似性以及老年人与青年人对对方价值观的知觉准确度。方法运用价值观量表对576名老年人和青年人的价值观进行了调查。结果老年人与青年人价值观因素结构的整体相合系数为0.85,青年人对老年人价值观结构的知觉准确度略高于老年人但不明显,他们都能比较准确地知觉出对方的价值观,但所知觉的价值观差异远高于实际差异。结论老年人与青年人之间的相似性多于相异性,他们都能比较准确地了解对方,但却夸大了彼此之间的差异,提示应将着眼点放在老年人与青年人之间的共同点上以促进代际和谐。

中国青少年人格量表(QZPS-Q)的编制

本研究旨在探索中国青少年的人格结构并编制适合青少年使用的人格量表。以词汇学研究建立的中国人人格七因素模型以及用于成年人的中国人人格量表（QZPS）为基础，经过青少年被试按照其理解能力和表述习惯重新修订QZPS的项目后，2827名初一-高三的学生完成了包括215个项目的中国青少年人格量表（QZPS-Q）初版，经因素分析确定了中国青少年的人格由七个维度、19个二级因素及三个综合性维度构成，QZPS-Q最终由111个项目构成。研究结果支持了中国人的人格结构模型，同时也体现了青少年注重成就和才干及侧重外在表现的人格特点。

吴集铁矿(北段)高溜井施工工艺探讨

在吴集铁矿(北段)高溜井施工过程中,分别应用到了普通法、吊罐法和爬罐法3种方法。对3种高溜井施工方法及实际应用情况进行了简单介绍,并对其施工工艺进行了评价。

青少年自我描述归类与人格维度特点

对青少年自我描述的内容进行归类时发现,依据不同的归类标准会得到不同的人格结构。500多名青少年学生提供了620个不同的对自我的描述,除9个项目属于对身体和家庭状况的描述外,所有的人格特征既可以归属到中国青少年人格结构的19个二级因素,又可以归属到西方大五人格结构的30个层面。这一结果表明,外显的人格特征分类无法准确表达人格结构的实际构成,人格结构的确定还需要实证评定及对内隐结构的探索。文中还讨论了心理学研究中国化(本土化)的思路与策略。

基层党政领导干部对创造力人才特点的隐认知

该研究对48名基层领导干部的访谈和631名基层领导干部的问卷调查,通过访谈初步研究了基层领导干部的隐创造力概念,并在访谈基础上,通过因素分析等方法,编制了中国基层党政领导干部创造力人才特点量表。研究发现,中国基层领导干部对于创造力的理解更侧重于解决实际问题而非"无中生有"。在他们看来,创造力就是如何将现有的资源加以整合利用,在既定条件的约束下,用独特的方法来解决公共服务过程中面临的各种新老问题,并取得成效。中国基层领导干部的创造力人才特点包含工作灵活、激励带动、掌握新技术、敢于突破、善于学习5个维度,各维度之间有一定相关。

坚毅性人格:概念结构、影响因素及作用结果

近十年来,国外心理学界出现了一个非常热门的词汇"Grit",它是指一种人格特质:坚毅。坚毅包含两方面的内涵:一是为长久目标付出的坚持不懈的努力,二是对这个目标保持一如既往的兴趣。坚毅性作为一种个人特质,与自我控制、尽责性等个体特质高度相关,对个体在学校、军队、工作岗位上的表现有着很强的预测力,坚毅性高的个体的表现更好。另外,坚毅也与一些积极的心理特质,如与积极情绪、情感高度相关。最后,建议未来研究深入探讨坚毅性的概念与结构,丰富其测量方法和研究方法,拓展其研究变量。

思想路线源流考

中国共产党的思想路线早已人人耳熟了,但与个个能详尚有很大距离,不仅广大干部群众不甚了了,而且不少理论工作者也做不到如数家珍。事实上,我党思想路线的哲学渊源在于马克思主义基本原理,历史渊源在于《汉书.景十三王传》,奠基于毛泽东的有关论著,确立于党的七大上,成熟于邓小平在十一届五中全会第三次会议上的讲话中,定型于十二大通过的修改后的党章。

把脉常州产业结构调整

产业结构是经济结构的重要组成部分，是决定经济增长方式的重要因素，是衡量经济发展水平和体现国民经济整体素质的重要标志。产业结构调整对于加快经济发展方式转变、推动产业结构优化升级、提高国际竞争力都具有重要的意义。从经济发展方向看，调结构是为了保增长、扩内需、促发展。从经济发展方式看，调结构是为了推进发展方式转变，促进产业优化升级，提高经济运行的质量和效益。从产业发展层次看，调结构是提高产业层次，提升产业竞争力的重要途径。

广义问题解决和问题管理视野下的协同创新

协同创新是一种复杂的跨域性的认知活动和实践活动。与普通创新活动的显著不同之处在于,它不仅需要对创新要素与资源进行汇聚,而且需要打破创新主体间的壁垒,实现认知方式和实践方式的整合。只有围绕广义问题解决和广义问题管理开展协同创新,才能更好地汇聚创新要素与各类资源,打破创新主体间的壁垒,实现认知方式和实践方式的深度整合。协同创新本质上是一个由问题发现、问题评价、问题选择和狭义的问题解决四个环节组成的广义问题解决过程以及对广义问题解决活动进行协调管理的过程,协同创新应以广义问题解决为其认识论和方法论基础。

李楼铁矿500万t工程井下基建通风技术研究

李楼铁矿500万t工程项目2009—2010年基建期间,由于井下掘进工作面多,分布范围较广,同时未形成矿井通风系统,各井巷掘进工作面局部通风效果差,井下作业环境恶劣。为了解决基建时期矿井通风问题,改善井下-425 m、-325 m水平各掘进工作面的通风条件,保证基建工程顺利进行,从理论和实践上对李楼铁矿矿井基建过程中存在的通风技术问题进行了研究,提出了基建时期井下通风技术方案并加以实施和调整改进,达到预期效果,为500万t工程项目的安全顺利实现创造了有利条件。