建设来料加工推广中心 服务基层妇女创业创新

自全国妇联在金华义乌设立“全国妇女市场带千村”项目办公室后，省外来金华咨询来料加工的人纷至沓来。浙江省妇联积极应对，精心策划，及时成立了浙江省妇女来料加工推广中心，并把中心设在义乌，为金华的来料加工再上新台阶创造了新的平台和机遇。金华市妇联以此为契机，加快中心的建设，

巾帼示范村——妇女参与新农村建设的有效载体

自2006年全国妇联提出开展“巾帼示范村”创建活动以来，金华市妇联围绕社会主义新农村建设的目标，创新载体，精心筹划，做到组织健全、目标明确、重点突出、稳步推进。到2008年底，全市共创建国家级“巾帼示范村”2个，省级“巾帼示范村”22个，市级“巾帼示范村”51个，县级“巾帼示范村”315个。“巾帼示范村”创建工作已成为妇联组织妇女参与新农村建设的有效载体。

中国特色社会主义理论与金华农村妇女的发展与进步

改革开放30年，伴随着我国政治、经济、社会翻天覆地的变化，金华农村妇女与社会同发展，与时代共进步，是中国特色社会主义理论的忠实实践者，也是30年来金华妇女事业发展的积极实践者。

小学语文课堂教学中学生语文素养的提升探讨

语文核心素养是指语言构建与应用及语文思维发展和语文审美鉴赏创造等。语文素养的理论已经提出了较长时间,尽管学界对相关问题的探讨和实践都做出了较大的改进,但仍然存在一些问题,如对语文素养养成教育手段不足、语文核心素养延伸思考等。目前,在实际的教学过程中,对语文素养培养的具体手段还不健全。大部分教师有所忽视,缺少典型的教学案例,一线教师在加强学生语文综合素养的过程中总是无法准确把握核心内涵,无法有效实施核心素养教学。而小学语文学科教学目标旨在通过课文传达知识和人生道理,鉴于培养学生语文核心素养对其综合能力和性格的塑造都有重要意义,所以,加强对小学阶段语文核心素养教学方法的研究十分重要。

中华传统节日文化传承视角下小学语文教学研究

中华传统节日是漫长历史发展中存留下来的文化产物,而且是由无数代人共同创造,共同见证的。由此可见,在小学语文教学中开展中华传统节日文化对于小学生树立正确价值观有着重要影响。但是,在当下的小学语文教学中,对于中华传统节日文化的教学却是少之又少,并且存在着不少问题。基于此,本文首先分析了在小学语文教学中开展中华传统节日文化的意义,其次,研究了小学语文教学传承中华传统节日文化的策略,希望能对相关研究做出参考性建议。