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几何教学简析
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作者 胡剑丽 《东西南北(教育)》 2018年第19期415-415,共1页
数学这一学科贯穿学生整个小学、初中和高中的学习生涯,随着新课程改革的进行,初中数学几何教学被纳入重点教学范围。初中生几何数学的学习,不仅与现阶段的学习有着直接关系,更是为以后高中数学的学习打下基础,对以后数学的学习至关重... 数学这一学科贯穿学生整个小学、初中和高中的学习生涯,随着新课程改革的进行,初中数学几何教学被纳入重点教学范围。初中生几何数学的学习,不仅与现阶段的学习有着直接关系,更是为以后高中数学的学习打下基础,对以后数学的学习至关重要。初中几何数学的学习需要学生具备扎实的基础知识,并有一定的空间想象能力。学生们学习起来有一定的难度,对教师而言也是一个重大挑战。本文重点对初中数学几何教学的有效策略进行探讨,希望为解决"教师教学难,学生理解难"的问题提供借鉴。 展开更多
关键词 初中数学 几何教学 有效策略
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提高初中数学教学效率简析
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作者 胡剑丽 《东西南北(教育)》 2018年第17期112-112,共1页
在数学课堂上,经常会出现这样的场景,就是老师在讲台上面讲课,下面学生睡倒一片,还有一部分学生在交头接耳聊私话,或者是做其他的事情。总之,数学课堂教学的效率一直都非常低下。因此,老师必须要采取多种策略来提高初中数学课堂教学的... 在数学课堂上,经常会出现这样的场景,就是老师在讲台上面讲课,下面学生睡倒一片,还有一部分学生在交头接耳聊私话,或者是做其他的事情。总之,数学课堂教学的效率一直都非常低下。因此,老师必须要采取多种策略来提高初中数学课堂教学的效率。数学作为初中课程之一,在课堂教学效率的提升方面相比于其它课程,面临着更多的挑战。因为数学本身的属性决定了这门课程的抽象性。而中学生处于青少年时期,他们的抽象思维能力有限,再加上处在这个年龄段的学生活泼好动,对数学这门枯燥的学科自然不感兴趣。 展开更多
关键词 初中数学 教学
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分层教学在初中数学教学中的应用
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作者 胡剑丽 《东西南北(教育)》 2016年第18期278-278,共1页
在长期的教学工作中,不难发现学生之间存在差异。有些学生学习效率高,有些学生学习效率低;有些学生自学能力强,有些学生自学能力弱,需教师细心指导。本文重点对分层教学在初中数学教学中的应用策略进行分析,以期为初中数学教学工作的完... 在长期的教学工作中,不难发现学生之间存在差异。有些学生学习效率高,有些学生学习效率低;有些学生自学能力强,有些学生自学能力弱,需教师细心指导。本文重点对分层教学在初中数学教学中的应用策略进行分析,以期为初中数学教学工作的完善及优化提供具有价值的参考。 展开更多
关键词 初中数学 分层教学
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