浅谈提高隔代监护人监护能力的途径

目前农村留守学生的监护严重不足,隔代监护职责浅层化问题突出,主要存在以下问题： 一是临时监护人责任不明确。重养轻教,重身体、轻心理,忽视孩子身心健康和全面发展。

思维导图在小学作文起步教学中的应用实证研究

面对小学作文起步的艰难，我们尝试创造性地引入“思维导图”作为一种教学工具来指导小学作文起步教学。根据教学实验的情况，发现其作为一种良好的思维方式在打开学生思路、帮助学生积累素材方面有很好的助益。

以图导写,张扬个性——话题作文《走进春天》教学案例述评

本堂课是以教学内容“春天”为主题的话题作文教学。在教学过程中,本人将思想导图灵活引入,提高了课堂教学效率。一、诵读猜主题,激趣导入导入部分以猜主题的形式吸引学生的注意力,激起学生的学习兴趣,以本期所学古诗《游园不值》以及春景图打开学生思维,让学生在不知不觉中运用思维导图的重要方式——联想与想象,为后面的教学埋下伏笔。二、多角度、多层次感悟春天—看、听、说、画、写结合“《游园不值》写了诗人叶绍翁在游园之时发现了美丽的春景。

构建小学数学“自主·互助”学习型课堂教学策略的思考

在有效、高效课堂喊得震天响的今天,＂自主·互助＂学习成了最时髦的话题,交流合作也成了课堂上常见的学习方式。如何真正落实小学数学＂自主·互助＂学习型课堂？本文谈了笔者在教学中的感悟和体会。