纳米流体聚集结构的模拟及其分维数分析

该文根据微粒子在流体中作布朗运动的朗之万理论和微粒子的运动方程 ,模拟纳米粒子在流体中的聚集过程 ,并运用分形理论分析纳米粒子聚集系统的结构 ,建立了模拟纳米粒子无规则运动的DLCA模型。模拟结果表明 ,系统的分形维数与纳米粒子的大小。

纳米流体的聚集结构和导热系数模拟

本文根据布朗运动理论模拟纳米粒子在流体中的聚集过程，运用分形理论描述纳米粒子团的结构．考虑纳米粒子的运动传热，建立纳米流体的导热系数模型，理论预测值与实验结果显现了良好的一致性。

基于地域文化的滨水绿道景观设计研究

就地域文化滨水绿道景观的现状进行分析,探讨了景观结构构成以及植物的种植原则,以期为后期的景观设计研究工作提供必要的参考。

雌性大鼠尿道括约肌组织结构的增龄变化

目的观察尿道括约肌各组织成分年龄变化,探讨与增龄相关的括约肌功能障碍的形态学基础。方法分别取6、12、24、32月龄雌性未生育Fisher大鼠28只,每组7只,尿道标本常规石蜡包埋切片,Masson’s Trichrome染色,光学显微镜观察并用计算机图像分析系统定量分析尿道括约肌各组织成分和空间形态的年龄变化。结果尿道横纹肌含量从12月龄开始减少;从24月龄开始尿道黏膜变薄、黏膜下血管数量减少、尿道嵴面积缩小、尿道腔最长径/最短径比值增大,胶原结缔组织含量增加;尿道背侧壁厚度变薄,尿道腔面积扩大仅见于32月龄组。尿道平滑肌和尿道总面积随年龄增加没有发生明显变化。结论随着年龄增长,雌性大鼠尿道横纹括约肌减少致关闭尿道的动力减弱,尿道黏膜变薄使密封效果减弱,尿道腔扩大使关闭距离增加等系列变化可能是增龄相关的尿道括约肌功能障碍性疾病的形态学基础。

城市园林植物造景中适地适树的应用与思考

随着生态园林城市建设的加速,越来越多的树木资源被投入到园林景观建设中。笔者结合自己的经验,在总结国内外城市植物造景的基础上,分析了适地适树概念和植物造景中存在的问题,结合具体的实践案例来探讨适地适树的利用,以期为合理的利用乡土树木资源提供参考。

灌木在徐州市园林绿地植物造景中的应用

灌木是城市园林植物群落的重要组成元素,其树种的选择和配置方式,对于城市绿化水平的提高具有重要意义。以徐州市为例,通过现场调查和资料分析,对徐州市各类绿地中灌木的树种选择和配置方式进行分析研究,总结出徐州市园林绿地灌木应用模式,以促进灌木在徐州市各类园林绿地中的合理应用。

新型杀虫剂防治扶桑绵粉蚧田间试验研究

为有效防治扶桑绵粉蚧,选用7种新型低毒杀虫剂进行了扶桑绵粉蚧田间防治试验研究。结果表明:新型杀虫剂氟啶虫胺腈和啶虫脒对扶桑绵粉蚧雌成虫和若虫的防治效果均显著,其速效性与持效性均较好,可用于田间防治和除害处理;螺虫乙酯、吡丙醚对扶桑绵粉蚧的防治效果次之;噻嗪酮、甲氨基阿维菌素苯甲酸盐+吡虫啉复配剂对扶桑绵粉蚧的防治效果较差。

导料槽设计及周围环境治理

导料槽是烧结机尾部与单辊破碎机之间的联接设备，本文对该设备的使用工况、存在问题、改进设计、周围环境治理进行了描述，并对改进后的效果进行评价。

中学生英语阅读文本赏析能力提升策略研究

《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出,英语课程具有重要的育人功能,要发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语科核心素养,落实立德树人根本任务。英语课程教学应以德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上,注重在发展学生英语语言运用能力的过程中,帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化,坚定文化自信,拓展国际视野,逐步提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力,形成正确的世界观、人生观和价值观。

“三步走”巧解中考英语语法填空

中考英语测试是检验学生综合语言运用能力的重要途径,也是反映英语教学效果、检测教育教学质量的重要参考因素。作为中考英语试题的“常青树”,语法填空题(动词填空)“出镜率”极高,其重要性不言而喻。

180m^2烧结机之混合机安装技术初探

介绍了炼铁新厂180m^2烧结机的主要配套设备混合机的特点及其安装顺序，重点介绍混合机在安装过程中的技术控制措施。

诚信教育丰盈学生的精神底色

“老师,刚才下课时他故意推了我一下!”班里的一名学生气愤地来到班主任值班室投诉,“谁看到了?”班主任问道。这名学生迅速地指出了几名“旁观者”。当班主任找到这几位同学了解此事时,他们却非常默契地统统表示“不知道”。这样的尴尬场景,对于班主任们而言,并不奇怪,还时有发生。为什么学生看到了事情的经过,却矢口否认呢?“老师,我的作业忘带了。”有时我们还会遇到学生这样看似无解的回答。实际上,学生没有完成作业,也没有说真话。这些问题值得我们思考。

唤得碧水润沃土——商丘市国土资源局梁园分局助力水源地综合整治

“黄河故道水茫茫,绿草仙洲白鹭乡.碧潋湖中轻舟去,青莲叶下鲤鱼藏.”这是对商丘市梁园区北侧黄河故道郑阁水库景色的生动描述.那里不仅风景优美,更是商丘市区重要的饮用水水源地,被当地人形象地称为“大水缸”.为了维护饮用水水源地良好的利用秩序,商丘市国土资源局梁园分局积极发挥职能,攻坚克难,全面助力水源地综合整治.

初中英语教学中的“纠错”和“究错”

初中英语教学是一个师生、生生互动的学习过程。随着课堂上英语信息传递量不断增加,学生利用目标语言交流时的出错率会随之提高。教师要在教学过程中理性地对待学生的错误,围绕错误展开生成性学习,推动学生的思维发展和知识迁移。错误是一种“原生态”的教学资源,主要指向学习内容本身蕴含的难度、深度与学生当前心智、认知水平间的差距。心理学家盖伊曾说:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,谁就将错过最富有成效的学习时刻。”“纠错”是英语课堂上常见的教学活动。

阅读理解更需要“理解阅读”——中考英语阅读理解应对策略

阅读理解题是中考测试的必考题型,也是中考的“重头戏”。该题型分值高,权重大,因此在日常教学中也往往是学习的重点,无论是在教材设置上,还是教师授课上,阅读在学生的英语学习中占用的时间最长。尽管平时学习的过程中,师生也会共同学习研究阅读文本和答题策略,但在中考测试中,考生如何更为高效、科学地应对阅读理解题,夺得这“兵家必争之地”,值得我们研究和思考。

双克氏针内固定治疗106例锁骨中1／3骨折

用双克氏针髓内固定治疗锁骨骨折简单、实用、经济。我院自2000年10月～2004年10月收治锁骨骨折198例，其中106例采用Chaithavat提出的双根克氏针逆行平行固定针尾折弯置于锁骨胸骨端治疗锁骨中1／3骨折疗效显著，现报告如下。

双钢板固定治疗肱骨髁间骨折

目的:观察双钢板固定治疗肱骨髁间骨折的疗效。方法:采用双钢板固定治疗肱骨髁间骨折25例,按照Müller的AO分型:C1型4例,C2型14例,C3型7例。结果:25例患者均获随访,骨折愈合时间12~20 w,平均16 w,按Jupiter评分系统评价肘关节功能,优4例,良17例,可4例。结论:双钢板固定治疗肱骨髁间骨折能提供牢固持久的固定,有效地防止骨折不愈合或畸形愈合,显著降低相关并发症,促进肘关节功能的恢复。