新医科背景下思政融入医学营养学的探索与思考

新医科背景下,随着人才培养模式的变革,医学教育也要顺应时代需求。其中,医学生思想政治教育是高校思政育人的重要部分,也是医学综合素质人才培养的高标准。因此,推进课程思政建设是全面提高人才培养质量的一个重要举措,也是新医科高校教学核心的环节。在课程思政背景下,教师在授课前准备、课堂教学和课后教学评价等环节,利用充分挖掘和利用课程中蕴含的各类思政元素,不仅有利于构建课程育人体系,提高授课教师的师德和育人水平;通过对各个环节的教学考核评价,促使医学生在学习《医学营养学》理论知识的同时,能提升其人文素质和思想政治素质,树立正确的世界观、人生观和价值观。