通达视域下的翻转课堂与大学英语教学

从翻转课堂的背景、优势及特点出发,结合中国目前高校大学英语教学现状,分析翻转课堂在大学英语教学中的可行性与必要性,得出作为一种新兴的教学模式,翻转课堂可以有效提高学生的自主学习能力,提高教学活动的创造性。

不合作之美——论《白象似的群山》的语言魅力

《白象似的群山》是海明成的一部短篇小说。全文遣词造句通俗易懂,简洁明了,不过一千多字,可是隐藏在文字背后的内容却意蕴深厚,回味悠长,是部典型的"冰山体"作品。从会话交际合作原则的角度出发来分析文章的语言魅力和男女主人公的性格及心理,以此揭露男子的卑劣虚伪和女主人公的坚强独立。

浅议亨利·詹姆斯的女性情结

关于亨利·詹姆斯,很多人都对他从不同的角度做过研究,比如其写作风格、写作技巧、语言特色及其对心理现实主义的贡献等。毋庸置疑,他是个多产的作家,而在他漫长的创作生涯中,他的作品中有很多是以女性为主人公进行描写的。从卡罗林·斯潘塞到黛西·米勒再到伊莎贝尔·阿切尔,作为一个男性,他对描写女性的钟爱以及对于女性性格的准确把握,并以其特有的视角处理女性微妙、细腻的情感,在某些女性心理刻画方面甚至准确到让女性读者仿佛身临其境之感,让人不得不感到惊讶和佩服。本文主要围绕其女性情结展开讨论,通过对亨利·詹姆斯本人的性格、成长过程、家庭背景以及和身边的女性关系来分析其对女性形象偏爱的原因和其笔下的女性的特点。

《梅西知道什么》写作技巧探析

《梅西知道什么》是亨利·詹姆斯于1897年在进行戏剧创作失败之后完成的一部以儿童心理成长为题材的,开启了他后期写作风格的转折作品。由于其隐晦抽象的语言,《梅西知道什么》一直被人看作是亨利·詹姆斯的一部晦涩难懂的作品。该部作品主要以梅西的成长视角描绘了其亲生父母,继父母以及与其他成人之间混乱不堪的复杂关系。由于这部小说是亨利·詹姆斯探索人物心理描绘的实验作品,其写作风格较之从前的代表作有明显的不一样。

无尽的追寻,虚妄的梦——《好人难寻》的结构主义解读

《好人难寻》生动形象地再现了以"不合时宜的人"为代表的现代人对精神支柱以及生活意义的无果追寻。本文用格雷马斯的结构主义理论去解读弗兰纳里·奥康纳的《好人难寻》中主人公失败的追寻,并分析了作品中各人物在主人公"不合时宜的人"对宗教信仰和人生意义的追寻中所起的否定性作用。

《梅西知道什么》的网状结构及人物情感分析

亨利·詹姆斯的《梅西知道什么》是一部开启他后期作品风格的先驱作品,文中独特的叙述视角和人物的网状结构使其显著区别于传统小说。本文主要分析了这种网状结构的特点和在这种独特写作下的人物情感特点以及他们所面临的困境。

基于元认知策略的口译教学研究

随着社会的发展,中国的对外合作交流变得越来越多,社会对翻译人才,尤其是对口译人才的需求也变得日益迫切。当今,大多数本科院校的外语专业都开设了口译课,然而在学习过程中,学生普遍反映课程较难,学习有挫折感。基于此,主要阐释了如何将元认知策略引入口译教学,并提出了培养学生元认知策略的途径,最后通过实验例证了合理运用元认知策略可以帮助学生明确学习目标,提高口译学习效率,培养其自主学习意识。

地质雷达在公路路面无损检测中的应用探讨

在社会发展进程中,公路工程扮演着重要的角色,主要承担着车辆行驶与人们出行的基本责任,是人际关系、商务交流与经济往来的重要基础。新时期,为实现全面提升公路运行的效率,应重视对公路路面的无损化检测,以便为交通运行提供融洽而安全的环境,以促进社会经济的全面发展。而今,为提升公路路面无损检测质量,应实现对地质雷达的科学性应用,以实现路面无损化检测的先进性与现代化,能大大提升检测的精准度。对此,在本次研究中,针对地质雷达在公路路面无损检测中的应用展开分析。

翻转课堂下的大学英语教学

计算机与网络的日益发展,为大学英语学习与教学提供了强大的技术支持和改革可能。本文主要从翻转课堂的背景、特点及模式设计三个方面进行探索分析,通过研究翻转课堂这一创新的教学模式,论证这种教学模式可改进以教师讲授为主的单一教学模式,实现教学的个性化和自主化,同时对培养学生英语学习的可持续发展能力以及综合运用能力也有着明显的帮助。

基于元认知策略的应用型本科高校英美文学智慧教学模式探索——以安徽信息工程学院为例

应用型本科高校英美文学课程普遍存在不受学生重视、学生学习被动的情况,课程本身较难,在学习的过程中,学生普遍感到有挫败感,学习兴趣较低,教学效果不尽如人意.而随着信息技术不断发展,信息资源的不断丰富和人工智能的研究使得人机交互朝着更人性化和个性化方向发展.基于此,以安徽信息工程学院英美文学课程为例,主要阐释了如何将元认知策略引入英美文学课程教学,并结合智慧教学模式探索促进学生自主学习能力和创新能力的培养.

亨利·詹姆斯“国际主题”小说中的文化生态学解读

亨利·詹姆斯被称为英国现代主义小说的先驱和沟通欧美大陆的文化使者。在他漫长的创作生涯中,他最为倾心并致力一生的是“国际主题”小说。他前期创作的小说中主要展现欧洲旧世界和美国新世界的文化差异和冲突。随着阅历的加深和审美视角的成熟,他的后期作品开始逐步关注人类的主体性、不同民族的人在各种文化冲突中的取舍以及如何达到文化的有机融合,从而实现人类和社会的和谐与发展。文化生态学最早是由斯图尔德提出的,指用生态学的方法进行文化研究,其使命是把握文化生成与文化环境的内在联系。本文将依据这一理论,分别选取了亨利·詹姆斯前期和后期创作的最具代表性的作品《黛西·米勒》和《金碗》进行研究,分析美国人置身于欧洲文化这个大环境下的种种遭遇,从最初的颠覆性冲突到后期欧美文化的逐步适应与融合,并最终形成一种崭新的生态文化。

《梅西知道什么》中的现代主义特征探析

《梅西知道什么》是亨利·詹姆斯于创造生涯中后期完成的一部以儿童心理成长为题材的小说,由于这部小说是亨利·詹姆斯探索人物心理描绘的实验性作品,其写作风格较之以前的以现实主义为主的代表作有着明显的不一样。该小说曾被研究亨利·詹姆斯的学者看作是开启了其后期写作风格的转折之作。本文主要从作品的表现主题和创作技巧两个方面对《梅西知道什么》所体现的现代主义特征进行探究。

2种外掺材料对混凝土耐久性的影响

本文采用规定的试验方法,对基准混凝土(不掺粉煤灰)试验组与掺加粉煤灰和磨细矿渣粉混凝土试验组进行试验和对比分析,结果显示,掺加一定量的外掺材料混凝土对提高抗渗、抗氯离子渗透、抗冻融性能和抗硫酸盐性能效果明显,对混凝土碱骨料反应也有一定的抑制作用,对抗碳化能力没有显著减弱。由此可见,掺入一定量的外掺材料混凝土可改善其微观结构,从而提高混凝土的耐久性能。