数学中的“体验学习”

数学是来自生活的实际的科学,需要学生充分体验。自主探究——让学生体验"再创造",实践操作——让学生体验"做数学",合作交流——让学生体验"说数学",联系生活——让学生体验"用数学"。从而锻炼学生思维,在思考中创造,培养、发展创新思维和实践能力。

汽车行业机理模型库运营与应用研究

随着汽车工业互联网的发展,汽车行业转型升级已离不开汽车工业互联网的运用贯通。工业机理模型的沉淀、集成、管理是打造汽车工业互联网平台必要前提;体系完备、规模庞大、生态良好的机理模型库则是行业工业互联网长久发展的关键要素。故本文在汽车行业机理模型库已构建的基础上对机理模型库的管理及运营方式展开研究,设计了底层基础平台及管理、运营平台的构架。并对机理模型库的应用展开讨论,主要分为工业互联网平台、车企和工业APP开发三个应用层面进行论述。为汽车行业机理模型库的构建与长久运营提供了重要参考。

汽车行业机理模型库建设研究

随着我国汽车行业的蓬勃发展,工业互联网作为新一代信息技术与制造业深度融合的产物,已成为汽车行业转型升级的重要形式和有效途径。汽车行业工业互联网通过知识、经验、数据的模型化、软件化全方位提高汽车产品的设计、生产、服务等过程的效率及质量,助力汽车产业转型升级。而打造垂直深耕的汽车行业级工业互联网平台,具备端到端行业解决方案能力,工业机理模型的沉淀、集成是必要前提;故本文针对汽车行业机理模型库的构建方式进行分析,提出了行业机理模型库的构建策略并设计了构建思路,为汽车行业机理模型库的构建提供了重要参考。