层递式教学法在作文教学中的实施策略

作文教学是初中语文教学的重点和难点。实践表明层递式教学方法获得了很多教师的认可,被广泛应用于作文教学。掌握层递式教学理念,明确现阶段作文教学存在的问题,探讨高效层递式作文教学策略,以期为语文教师提供参考。

初中语文综合性学习的策略

随着“双减”政策的实施,如何减少初中学生的学习压力,从而提升学生的学习质量,受到了各方重视。因此,初中语文课堂教学策略也需要适应新的形势而进行改变。基于此,本文分析了初中语文综合性学习的内涵,探讨了“双减”背景下初中语文综合性学习的策略。

德育建设中家庭教育的问题与对策分析

家庭教育是整个德育体系中不可或缺的一部分。教师应积极有效地推进家庭教育工作,并给予家庭教育建设以有效的支持,将学生培养成德才兼备的人才。文章对家庭教育的重要性、存在的问题及改进方向进行分析和探讨。

基于教材选择多元拓展性的阅读材料

语文学科具有综合性和实践性特点,能促使学生全面学习如何正确运用语言文字。阅读作为重要的语文教学活动,能促使学生通过语言获取信息,进而起到发展思维、认识世界的作用。在初中阶段,教师要通过阅读培养学生理解、感受、赏析的综合能力,让学生完成师生和文本之间的多元互动。然而课本中的文章量较少,很难促使学生提高阅读能力,教师可以基于教材促使学生展开多元化的拓展阅读活动,在拓展阅读材料的基础上提高阅读能力。一、选择对比文本,理解隐性内涵教师在指导学生阅读同一作者的作品时,可以让学生尝试阅读有关于作者的文献资料,阅读作者的不同作品。通过对比阅读各种不同的作品,学生能更好地理解作品中的背景信息,进而读懂作者隐藏在文本背后的内涵。在学习《背影》时,教师可以鼓励学生阅读朱自清创作的其他作品,然后尝试展开对比分析,说说朱自清创作的特点是什么,能否从文章中感受到隐藏着的深刻内涵。学生发现,朱自清的散文大致分成三种类型,像《背影》这样展现普通人生活的作品比较多,作者展现了在那个特殊时代普通人的困苦境遇,同时也体现了对家人的爱。

培养技校生的自学能力

一、问题的提出自从技工学校提出“文化高移、能力复合、综合素质提高”的目标，一个新问题就摆在我们面前：课时不足。技工学校的学制不变，一般是三年，而学习的内容却要增加很多。单就文化基础课语文、数学、外语来说，要想达到高职入学考试的水平，课时至少应是原先课...

设计有效活动 打造魅力课堂

随着现代教育的发展和初中语文教学的不断改革,新型的语文教学已经逐步走入初中语文的课堂。传统的讲授式教学早已不能满足学生日益增长的学习需求。为此,教师在语文课堂教学中,应为学生设计丰富多彩的活动,调动他们的学习兴趣,让他们与教师和同伴进行热烈的互动,从而获得理想的教学效果。

“四重四轻”:新课程改革背景下语文教学方式的转变

新课程改革背景下,教师的教学需要做到一定的创新,尤其是教学方法要与时俱进.新课程改革进一步突出了学生作为课堂主体的地位,不仅需要教师不断地去研究语文教材实践与之相适应的教学手段,还要以学生为主体,注重培养学生自主、合作、探究的学习意识,真正打破传统的教学模式,从而实现新课程改革背景下的教学目标.

渗透精细化管理 提升初中德育工作有效性

对广大初中阶段的学生来说,德育工作是非常重要的教育环节,其对学生自身道德品质和思想意识方面有着非常重要的影响。面对当前新的德育工作开展环境,我们应该引入精细化管理的理念和思路,真正提升德育工作开展的实效性,让德育工作体现更好的价值。