以问题为切入点，切实优化初中生物课堂

在初中生物课堂上，学生经常会出现一些疑惑，突然向老师提出一些让教师意想不到的问题，这是实施创新教万的一个重要方面．教师可以将问题作为切入点，开展问题式课堂教学．教师可以通过巧妙结合教学内容设置相关的问题情境．指引学生自主探究，培养学生的问题意义，文章对以问题为切入点，进行问题式教学，优化初中生物课堂的相关方面进行探究。