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运用“微课”培养学生创新精神
被引量:
1
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作者
胡后强
《小学教学研究(理论版)》
2018年第1期82-84,共3页
如何培养创新精神、 实施创造教育, 这是每个教育工作者面临的严峻课题.笔者认为, 结合小学信息技术学科特点, 基于小学信息技术教材, 研究和探索各种教学方法与手段来培养小学生的创新精神是非常有意义的.而 “微课” 作为时下比较流...
如何培养创新精神、 实施创造教育, 这是每个教育工作者面临的严峻课题.笔者认为, 结合小学信息技术学科特点, 基于小学信息技术教材, 研究和探索各种教学方法与手段来培养小学生的创新精神是非常有意义的.而 “微课” 作为时下比较流行的一种新型教学资源和教学手段, 在培养学生创新精神的过程中, 将起到非常重要的作用.
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关键词
小学信息技术
微课
创新精神
创新精神的培养
提升学习兴趣
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职称材料
题名
运用“微课”培养学生创新精神
被引量:
1
1
作者
胡后强
机构
江苏南京市月牙湖小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第1期82-84,共3页
文摘
如何培养创新精神、 实施创造教育, 这是每个教育工作者面临的严峻课题.笔者认为, 结合小学信息技术学科特点, 基于小学信息技术教材, 研究和探索各种教学方法与手段来培养小学生的创新精神是非常有意义的.而 “微课” 作为时下比较流行的一种新型教学资源和教学手段, 在培养学生创新精神的过程中, 将起到非常重要的作用.
关键词
小学信息技术
微课
创新精神
创新精神的培养
提升学习兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
运用“微课”培养学生创新精神
胡后强
《小学教学研究(理论版)》
2018
1
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