几何圆 物理圆 圆缘相连

数学作为工具学科，和物理学的结合非常紧密例如，圆是平面几何中一个重要的概念，也是描述物体运动、研究物理问题的典型模型（圆周运动、简谐振动的分析也可借助参考圆等）．几何圆、物理圆，彼此相连，缘出一处，本文就从二者相互结合解决物理问题的角度来说明数学的概念、定理、图形与物理的结合，使物理的解题技巧化了．

高龄重度子宫脱垂伴阿尔茨海默病4例围术期护理

由于生理机能衰退,多数高龄患者心肺功能差,或伴有高血压、冠心病、糖尿病等基础疾病,术后面临各种并发症的威胁,故围术期的护理格外重要。子宫脱垂是子宫从正常位置沿阴道下降,宫颈外口达坐骨棘水平以下,甚至子宫全部脱出阴道口以外,常伴有阴道前后壁膨出。阿尔茨海默病(AD)是一种对大脑损害极大的病症,会逐渐使记忆力丧失、语言和思维能力障碍,表现为日常生活的行为失常。2015年11月至2018年9月,我科共收治75岁以上的高龄重度子宫脱垂伴AD患者4例,现将护理体会介绍如下。

妇科男护生的临床带教体会及科室带教意愿调查

护理岗位上的男护士不断增加,医院接受实习的男护生数量逐渐增多。临床实习是理论向实践能力转化的重要阶段,是让护生转变成护理工作者的过渡阶段。护生从理论学习转入到医院临床实践会面临许多问题,尤其是男护生,在普遍认同的女性专业队伍里,会遇到更现实的问题。妇科患者有特殊性,男护生在妇科实习存在一定困难。现将带教体会及带教意愿调查报道如下:带教对象 2015—2018年来我科实习的男护生26名,年龄20~22岁;均为大专学生,妇科实习为期1个月。

卵巢癌合并糖尿病3例造口术后伴切口液化护理

卵巢癌患病率居女性恶性肿瘤第二位,预后较差,切口液化是切口皮下脂肪细胞无菌性变性坏死过程[1]。我科曾收治卵巢癌合并糖尿病3例行造口术后切口液化的患者,现将护理体会总结如下:例1 患者60岁,既往有糖尿病史2年,外院体检行正电子发射计算机断层显像示“肝脾包膜、大网膜、腹腔肠系膜、脐部及盆腔腹膜广泛结节状、斑块状及不规则钙化并FPG代谢增高,考虑钙化型转移灶;左侧附件区不规则囊性占位伴钙化,需警惕左卵巢癌恶性肿瘤”。患者门诊收住入院,完善术前各项检查后,于2017年5月13日在全身麻醉下行“卵巢癌减瘤术(盆腔肿瘤切除、肠粘连松解、全结肠切除、膈肌肿瘤切除、膈肌修补、结肠造瘘)”。

外阴尤文肉瘤植入式输液港1例护理体会

尤文肉瘤是一种系统性疾病,确诊时疾病即使为局限性病灶,也可能已有全身的卫星转移灶存在[1]。原发于女性生殖道的尤文肉瘤非常罕见。输液港是从外周静脉穿刺置管,导管尖端定位于上腔静脉或锁骨下静脉,为患者提供中长期的静脉输液治疗。整个输液港装置埋置在皮下,可避免反复静脉穿刺给患者造成痛苦,保护外周血管,使用年限长,又不影响日常生活。

卵巢癌减灭术1例术后护理

卵巢癌腹腔转移极为广泛,以肠道转移最常见和严重[1],膈肌转移在晚期卵巢癌患者中常见。为达到理想的细胞减灭术,常需实施多器官切除。2017年5月我科收治卵巢癌晚期患者1例,于5月13日在全身麻醉下行“卵巢癌减灭术(盆腔肿瘤切除、肠粘连松解、全结肠切除、膈肌肿瘤切除、膈肌修补、结肠造瘘)”,现将护理体会总结如下:1病历摘要患者女,60岁,入院前半年无明显诱因下出现消瘦,近半年体重下降约10kg,伴食欲缺乏,无腹痛、腹泻,无恶心、呕吐,无发热、畏寒,无胸闷、气促。至外院查正电子发射计算机断层显像示:“肝脾包膜、大网膜、腹腔肠系膜、脐部及盆腔腹膜广泛结节状、斑块状及不规则钙化并脱氧葡萄糖代谢增高,考虑钙化型转移灶;左附件不规则囊性占位伴钙化,需警惕左卵巢恶性肿瘤”,收住入院。

行子宫全切术尿毒症透析1例围术期护理

尿毒症是由于肾功能损害引起体内氮质及其他代谢产物潴留,水盐代谢酸碱紊乱时出现的症候群。血液透析通过弥散原理清除体内肌酐、尿素氮等小分子毒素,是尿毒症患者最常用、最重要的血液净化方式。2016年11月我科收治1例尿毒症伴异常子宫出血患者,并成功实施了子宫全切+双附件切除术,现将围术期护理体会报道如下:患者女,51岁,已婚,孕2产2。因“反复异常阴道出血3年余,再发1个月”于2016年11月15日收住入院。

几何圆 物理圆 圆缘相连

数学作为工具学科，和物理学的结合非常紧密。圆是平面几何中一个重要的概念，也是描述物体运动、研究物理问题的典型模型。本文从高中物理利用圆的特征解题的几个案例来说明数学的概念、定理、图形与物理的结合，可使物理的解题技巧化。

在似是而非的解答中寻找教与学的契机

对物理解题中的错误及其防止办法的研究一直以来都是高中物理教学的一个重要的课题。无论对教师还是学生来说都是非常重要的。然而，有些隐蔽性很强的错误解法对教与学都非常不利。例如哪些答案正确或接近的解法。教师若没有发现其中隐藏的错误，则从另一个更具权威的角度强化了学生的错误认知。笔者认为，教师必须以严谨的态度面对作业中似是而非的答案，本文也正是出于此因．跟同行交流自己的一些体会。

学科相融 文理相长——谈高中物理教学过程中语文与物理的“合作教学”

1什么是“合作教学” “教学”是“教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动”．为了将教学效果发挥极致，教师应运用教学的各个元素、采用适合的教学方法进行教学，“合作”就是一种非常有效的策略。所谓“合作”就是“互相配合做某事或共同完成某项任务”．把合作引用到教学上，可以是指师生之间在教学过程中的相互配合，也可以是指教师本人在教材的处理过程中，取众学科之长为物理教学所用，取长补短以更好的实现教学目标．

基于慢性疾病轨迹模式的护理干预在妇科恶性肿瘤患者中的应用

目的探讨基于慢性疾病轨迹模式的护理干预在妇科恶性肿瘤患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2020年4月—2021年3月宁波市医疗中心李惠利医院妇科收治的90例妇科恶性肿瘤患者为研究对象,按照随机数字表将患者随机分为对照组和干预组,各45例。对照组采用常规护理,干预组在常规护理的基础上实施基于慢性疾病轨迹模式的护理干预。采用妇科恶性肿瘤患者疾病认知调查问卷、肿瘤患者自我管理能力量表、癌症患者生命质量测定量表比较干预的效果。结果干预后,干预组患者的妇科恶性肿瘤患者疾病认知调查问卷、肿瘤患者自我管理能力量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,干预组患者生命质量测定量表中的躯体功能、情绪功能、认知功能、总体健康状况领域评分均高于对照组;疲倦、气促、失眠、食欲丧失领域评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于慢性疾病轨迹模式的护理干预有利于提高妇科恶性肿瘤患者的疾病认知,自我管理能力及生命质量。

浅析工程量清单计价在招投标中的应用

针对目前建设工程领域工程量清单计价过程中存在的问题,从招投标方面提出完善招标文件、建立企业定额及经济指标积累分析、确立材料信息系统和利用造价软件等措施,使得工程造价的确定更加符合投标人的管理水平和市场规律。