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基于文化体验教学的教师综合素养提升研究 被引量:1
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作者 毛海莹 胡呈 《宁波大学学报(教育科学版)》 2022年第6期85-92,共8页
文化体验教学是以体验为中心的文化教学,具有真实性、亲历性、情感性等特点。文化基地作为文化体验教学的一个延伸平台,为来华留学生实现跨文化交际创造了机会,符合现代国际教育发展的新要求。在文化体验教学中,课堂文化教师与基地文化... 文化体验教学是以体验为中心的文化教学,具有真实性、亲历性、情感性等特点。文化基地作为文化体验教学的一个延伸平台,为来华留学生实现跨文化交际创造了机会,符合现代国际教育发展的新要求。在文化体验教学中,课堂文化教师与基地文化导师发挥的作用至关重要,其综合素养的提升直接关系到文化体验教学的效果。本研究从优化文化体验教学方法、提升教师个体文化涵养、加强教师整体文化教学能力诸方面提出相关策略。 展开更多
关键词 文化体验教学 综合素养 文化教师 来华留学生
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针灸联合微创埋线治疗椎动脉型颈椎病患者的效果及对血流动力学的影响 被引量:2
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作者 胡呈 《中外医学研究》 2021年第28期23-26,共4页
目的:探讨针灸联合微创埋线治疗椎动脉型颈椎病(CSA)患者的效果及对血流动力学的影响。方法:选取2017年3月-2020年9月于笔者所在医院就诊的椎动脉型颈椎病患者86例,以随机数字表法分为对照组43例和观察组43例。对照组予针灸配合红外线... 目的:探讨针灸联合微创埋线治疗椎动脉型颈椎病(CSA)患者的效果及对血流动力学的影响。方法:选取2017年3月-2020年9月于笔者所在医院就诊的椎动脉型颈椎病患者86例,以随机数字表法分为对照组43例和观察组43例。对照组予针灸配合红外线烤灯治疗,观察组针灸联合微创埋线治疗,比较治疗前后两组患者临床疗效,动脉血流动力学指标、颈性眩晕评估量表(ESCV)及不良反应。结果:观察组总有效率为88.37%,高于对照组的76.74%(P<0.05);治疗后观察组基底动脉、双侧椎动脉Vm高于对照组,PI均低于对照组(P<0.05);治疗后观察组患者ESCV评分高于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:针灸联合微创埋线治疗能有效改善椎动脉型颈椎病患者临床症状及血流动力学影响,减轻患者眩晕、头痛等临床症状,且无特殊不良反应。 展开更多
关键词 椎动脉型颈椎病 眩晕 埋线治疗 动脉血流动力学 ESCV评分
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蓝球的美食
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作者 胡呈 沈丽萍(指导教师) 《小学生作文(低年级)》 2010年第1期36-37,共2页
你们知道篮球最爱的美食是什么吗?告诉你吧,那就是“气”。
关键词 美食 蓝球 “气” 篮球
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篮球的美食
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作者 胡呈 沈丽萍 《新作文(小学低年级版)》 2009年第9期27-27,共1页
你们知道篮球的美食是什么吗?告诉你吧,它就是气。有时候篮球躺在袋子里软绵绵的,肚子饿得凹(ao)进去了一大块,拍都拍不起来。这时候,我拿来打气筒给它打气,“哧(chi)哧”几下子,篮球就开始有劲了,肚子不一会就变得圆滚滚的... 你们知道篮球的美食是什么吗?告诉你吧,它就是气。有时候篮球躺在袋子里软绵绵的,肚子饿得凹(ao)进去了一大块,拍都拍不起来。这时候,我拿来打气筒给它打气,“哧(chi)哧”几下子,篮球就开始有劲了,肚子不一会就变得圆滚滚的,表现出一副吃饱喝足的样子。 展开更多
关键词 篮球 美食 打气筒
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欢庆
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作者 祝之兰 马雨欣 +2 位作者 胡呈 虞晓菁 沈丽萍(指导老师) 《小学生阅读与写作(一.二年级版)》 2009年第10期23-23,共1页
橘子挂起金黄的灯笼,苹果仰起粉红的笑脸,蜜柚挺起大大的肚子,葡萄吊满一串串珍珠。
关键词 《欢庆》 小学 作文 语文学习
原文传递
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