期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
循朱熹读书之法 行“读思达”教学之道——五上《<古人谈读书>之朱熹读书之法》教学实录及评析
1
作者 黄国才(执教) 胡和(评析) 《小学教学设计》 2024年第34期40-43,共4页
一、走近朱熹,识其名师:(板书:饮)这是什么偏旁?生:竹字头。师:由竹字头构成的字,大都跟什么有关?生:竹子。师:哪位同学愿意在黑板上画一棵竹子?(一男生上台画)师:(板书:览)这个字读什么?生:lan。师:你有什么理由?生:我在一本书里见过... 一、走近朱熹,识其名师:(板书:饮)这是什么偏旁?生:竹字头。师:由竹字头构成的字,大都跟什么有关?生:竹子。师:哪位同学愿意在黑板上画一棵竹子?(一男生上台画)师:(板书:览)这个字读什么?生:lan。师:你有什么理由?生:我在一本书里见过这个字。师:(板书:见)这个字读什么?生:读jian。 展开更多
关键词 教学实录 板书 谈读书 朱熹 教学之道 竹子 偏旁 字头
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部