营造师生“情感共鸣”的和谐氛围

在语文教学中，我们常常遇到原本语言优美，或情感浓郁，或哲理耐人寻味，值得玩味、品评、欣赏的文章，在实际课堂教学中高潮不起，死水一潭。本文意在通过对具体课例与名家课堂的理解与分析，找到展示语文课堂魅力的有效途径之一—营造师生情感共鸣的和谐氛围，从而走出语文课堂死气沉沉或不当的表演式的活跃的误区。

加强农田水利基础设施建设 促进农村经济发展

近年来,日照市坚持山、水、林、田、路、村、电统一规划、综合治理,加强水利基础设施建设,大搞农业综合开发,使全市农业生产条件和生态环境进一步改善,为农村经济发展、农民增收奠定了良好基础。1 决策科学 重点突出 多年来,该市始终把水利基础设施建设放在农村经济工作的首位来抓,农业生产条件得到了较大的改善。但由于日照市山区。

在阅读教学中培植学生的语言智慧

一位教师执教《散步》一课,又是吟孟郊的《游子吟》,又是听阎维文的歌曲《母亲》,又是某某名人孝敬父母的故事……让学生在歌曲、散文、诗歌中来回穿梭,尽情享受,"知恩""感恩""报恩"的主题表现得淋漓尽致。